思维导图双证班-作业4(建构知识体系-让你的学习效能倍增)

思维导图笔记:


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本节课导图分四个部分完成
一,学习的含义
先从广义和狭义两部分讲解学习的含义,最后讲解学习其实是将知识转化成技能,转化成我们的意识

二,建构主义
过程:1,同化知识链
2,顺应新旧知识转换,对应
3,平衡,过程是有平衡到不平衡 最后形成新的平衡

三,利用大脑
1,大脑的三位一体
底部:脑干,爬行动物脑,我们的本能反应
中间:古老的哺乳动物脑,情感问题
顶部:脑皮层,智力型脑
2,左右脑
左脑:理性脑
右脑:感性脑
左右脑之间通过胼胝体相连,信息传输通道
四,升级思维系统
1,呈现知识
2,扩充体量:梳理逻辑,编码储存
3,形成系统 :再现再任 左右归类

导图总结:感觉 导图整体版面比例把握的不好 ,第四分支小 ,版面布局不对称

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