你足够优秀


      今天去学校,值日干部告诉我赵建超违纪了!

      传统意义上,老师们处罚违纪的学生,要么体罚,要么批评,要么罚扫地。我都觉得不是甚妥,我思考过一个问题:我们罚学生的目的是什么?无非是为了让他改正不良习惯。而体罚威胁的确能短期见效,但却给孩子一种糟糕的感受体验;若是劳动体罚,就会歪曲孩子价值观,错误认为“劳动可耻”。

      所以,我觉得应该换种方法激励孩子。于是我对赵建超说到:“你在我眼里是一个特别懂事,特别遵守纪律的孩子,老师真不相信你会违反纪律。这样吧,因为你违纪了,你需要写出自己的十个优点,下午交给我。”

      孩子一愣,可能不相信自己的耳朵,但还是在下午按时交上了“作业”,我没有讲道理“教育”他,但整个下午孩子听课态度都好认真。

       

    我运用积极心理学,挖掘孩子的优势资源,转化成动力,他都这么多优点了,还会违纪吗  ?!

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