一节口语交际课的反思

今天上午，我们姬磨小学全体语文老师齐聚学校会议室，一起聆听了来自二一班的语文老师杜乐的一节微型课，她执教的是口语交际《父与子》，上课伊始，杜老师先谈话激起学生的兴趣，你们喜欢讲故事吗？从而导出今天的口语交际内容，接下来，杜老师给简单介绍了父与子的作者，然后她传授了口语交际课的三大法宝：第一、认真看；第二、仔细听；第三、大胆讲。接着，杜老师让学生仔细观察，在观察的时候要注意细节，还要加入合理的想象，三大法宝传授完之后，杜老师就让学生分小组讲故事交流。在交流过程中，她不断鼓励孩子想说、敢说，通过小组互说，在小组内选出代表参加讲故事比赛，最后选出获奖选手，整节课下来杜老师的思路非常清晰，教学流畅，相信这节课如果上成一节大课，学生们一定会争先恐后地去讲这个故事，课堂气氛将会十分活跃。

通过听杜老师的课，我懂得了他山之石，可以攻玉，吸取优秀老师的先进教学经验，可以更好地提高我们自己的讲课水平，每一节公开课都是老师们积极备课的结果，倾注了老师们大量的心血，所谓减负就是让老师做足课前准备，然后学生才能驾轻舟，我以后一定要在备课上多下功夫，不能上无准备之课，力求让自己的课得到进一步的提升。