PMP考题练习2023-07-19

1、敏捷管理专业人士注意到产品待办事项上一个新故事很模糊，缺少验收标准。敏捷管理专业人士应在sprint周期中的哪个时间点要求产品负责人提供更多详情？
A.在待办事项梳理会上。
B.在sprint回顾会议上。
C.在每日scrum期问。
D.在选代评审会上。
选A
解释：敏捷实践指南5.2.3待办事项列表的细化：这些会议的目的是细化足够的故事，让团队了解故事的内容，以及故事之间的相互关系。

2、敏捷项目团队需要一个新的项目组件的集成工具。团队聘用分包商来创建该工具。项目团队应如何计划和监督分包商的工作？
A.通过确保分包商提交项目计划和状态报告
B.通过使用sprint待办事项和回顾会议。
C.通过使用产品待办事项和每日站会。
D.通过确保创建每日任务计划并明确沟通状态更新。
选B
解释：敏捷实践指南5.2常见敏捷实践，待办事项可以了解分包商的计划，回顾会议可以了邂项目进展情况顺利不顺利，从而监督分包商的工作。

3、一名高管在生产上线期间加入敏捷团队。在上线之后，该高管希望知道sprint期间哪些进展顺利以及哪些进展不顺利。该高管应已参加什么会议？（选两个）
A.回顾会议
B.每日scrum会议
C.Sprint评审会议
D.Sprint计划会议
E.验收会
选AB
解释：敏捷实践指南5.2.1回顾：团队需要了解他们的工作产品和工作过程。例如，有些团队在完成工作时遇到困难。高管可以在回顾会上了解哪些进展顺利以及哪些进展不顺利；敏捷实践指南5.2.4每日站会：站会的3个问题可以帮助相关方了解项目的进展情况以及遇到了什么问题。

4、一家公司聘请敏捷教练帮助解决孤岛/竖井和人员损耗问题。敏捷教练应提供什么建议？（选两个）
A.创建由主题专家（SMEs）组成的团队，并不断利用其专业知识。
B.鼓励学习团队成长而不是个人发展。
C.培养由通才专家组成的团队，并鼓励个人学习新的技能。
D.向所有团队成员提供平等的培训，无论他们的经验如何。
E.培养T型人才，让每个人都一专多能。
选CE
解释：敏捷实践指南4.3.3通才型专家：由于密切协作和自我组织，敏捷团队成员才能够敏捷开发并迅速完成工作，而这就需要使互相帮助成为常态。这意味着这些团队成员在具备一项擅长的专业化技能的同时，还拥有多种技能的工作经验，而不是单一的专业化。从而可以解决孤岛/竖井和人员损耗问题。通才型专家也称为T型人才。

5、scrum主管注意到scrum团队经常需要产品负责人澄清。scrum主管应该怎么做？（选两个）
A.保留一块白板显示沟通落差，快速解决问题。
B.建议团队和产品负责人近距离地坐在一个开放和共享的工作场所中。
C.教导团队敏捷的沟通价值。
D.通过使用虚拟会议工具来共享屏幕，包括语音和视频链接，使得产品负责人和团队建立远程结对。
E.在回顾会议中陈述该问题，并将其上报给产品负责人。
选BD
解释：敏捷实践指南图2-2《敏捷宣言》十二大原则第4条：项目实施过程中，业务人员与开发人员必须始终通力协作。这里的业务人员一般都是产品负责人来代表，最好跟团队坐在一起，随时可以进行澄清；如果是分布式团队，可以通虚拟会议工具来达到目的。