《数字时代的学与教》第二模块共读心得

陈蕾老师共读分享，信息技术与传统教学相比到底有哪些优势呢？根据自己的课堂教学环节，结合自己的教学经验，联系本次学习的课程内容，谈谈自己几点简单的看法：

 一、信息技术可以在教学中进行时空变换、大小变换、速度变换、虚实变换，把许多宏观和微观的、瞬间和漫长的、简单和复杂的事物展现在学生面前，揭示事物现象的本质和发展变化的规律，促进学生的认知活动从感性向理性飞跃。在传统教学中，有很多课堂内容由于受到条件的限制，课堂上无法用实验的形式展现给学生观察。 

二、信息技术能将文字、画面、声音有效的融为一体，将课文内容形象、直观、生动地展现在学生面前，使学生仿佛身临其境，极大地调动了学生的参与意识和学习兴趣。而传统的教学方式则不能很好的表达出来。如：陈老师分享的“抢权”与“挑人”就是一门教学艺术，应用得当可以极大限度调动学生学习的积极性。

 三、教学信息的传播需要一定的时间，教学设计中一定要研究课堂教学时间的有效利用，想方设法加快教学节奏提高信息传播的密度和速度。在传统教学中，课堂教学由于受资源、媒体等因素限制，常常会被一些与教学内容没有直接联系的事情占去不少时间。信息技术则具有传播速度快，预设性能好的特点，许多准备工作以及课堂上与教学无关的操作时间都可以省略，从而做到有效的、充分的利用课堂教学，增大教学内容，提高教学效率。 如：这本书中提到的电子书包五大优点，可以实现个性化学习的需求。

总之，现代信息技术手段，是目前教育教学的重要工具，只有运用信息技术，才能激发学生的学习兴趣，开拓学生的创新能力，培养学生的创造性思维。在今后的课堂中还需不断尝试、创新。