学习如何运用情感主持课的总结

    昨晚很认真的去学习了帅帅老师讲的：《如何运用情感主持的课程》，这次的课程我很荣幸地有参与到互动，原先的几节课因一些情况没参与到互动，只能课后自己再到回去重复去听去学。这次自己有参与互动学习会比前几节课没参与互动会学得更声动、更有趣、效果更好点。因为老师会现场指点出自己在哪里出现问题，又该如何去解决、去调整，才会更好地去主持。

      帅帅老师在此节课中提到的传递情感方式：一是肢体语言，二是神情表达，三是口语交际。这内容都关系到自己以后能否主持好与坏的一个非常重要的基本功。

      帅帅老师首先教我们朗读本身的技巧与运用。朗诵：是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的清晰、响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。而朗读的特性是，文学性，艺术性，表演性。朗读的技巧是，停顿、语速、重音、句调。讲到朗读技巧时，帅率老师是结合文段来培训的，讲练结合的方法：使人学得更快、印象更深、效果更好！比如：讲到语气情感知识时，帅帅老师选用的文段是：她猛然喊了一声。脖子上的钻石项链没有了。她丈夫已经脱了一半衣服,就就问:“什么事情?”她吓昏了,转身着他说:“我.我.我丢了佛来思节夫人的项链了。帅帅老师说：朗读内容时，要知道自己演绎哪几个角色，应用什么语气来朗诵。就刚才的内容来，我们会有三个角色：一是旁白，二是“她”，三是“她丈夫”。应该用着急、紧张、不知所措的语气来朗读，而朗读前先要理解这内容，才更好的把握各个人物角色的情感。

        好的朗读者、主持人都是有停顿，有语速，有重音，有句调，感情才能更好地展现出来。帅帅老师昨晚就围绕这几点来训练我们学员的一个朗诵的技巧、能力与运用了。老师每次先讲解要点并出题让学员试读，之后来点评，示范，学员再试读后再点评，就这样一个教程环节下来，使我们都在这有趣、生动的课程中学到更多!除了老师的辅导，我们更重要的是要在课后自己要多加去练习，去看了更多的优秀的相关作品及视频，还有多看一些书籍，提炼自身的气质与内涵。才能离目标更近一步!

      老师，您说过：能把握情感，能表达情感，才是专业的主持人️但我坚信通过老师的一个辅导跟加上自身的一些努力与付出，会离这个目标不远的!您真诚的付出、耐心地讲解会让我们因您而变成更优秀的人!我也会好好把握这难得的学习机会。铭记那句话：不会做的事重复做，坚持、努力就会胜利!