2018我们共同参加青椒计划
2018我们拥有同样的梦想
2018我们也曾彼此探讨
2018我们在互加的大家庭里诉说教育故事的美好和起伏
2019我们将继续前行，为梦想，为教育，为我们更加美好的明天。
传说中的四叶草是夏娃从天国伊甸园带到大地上，花语是幸福。 我也曾经虔诚地寻找,在校园那片恣肆的四叶草间,埋头在心型的绿叶间,渴望能感受那十万分之一的幸运,灿漫的过往。感谢遇见青椒计划，感谢在这个大家庭里成长，感谢我被评为9 10 11 12 月优秀学员。努力一定会被看到。我们将继续努力前行。
遇见你是我没有想过的事情，我没有想过遥远的乡村会有这么现代化，这么时尚的教育机会。自从加入互加计划，真是改变了自己以往的观点。村小教育虽然不比大城市条件那样好，但我们却走着和城市的孩子同样的学习知识的权利和机会。互加计划，兢兢业业，一路走来免费给我们乡村教师，乡村的孩子提供这么好的，先进的，现代化的学习机会，让我们在日积月累中改变命运，潜移默化中改变自己。感谢互加大家庭，一步步拓宽我们的视野。让身为乡村教师的我们变得更加善良，让我们与学生成为好朋友，让我们拥有更加坚定。
不知不觉中，在青椒计划的大家庭已经走过了十多讲的路程，青椒计划2018年给我们留下了美好的瞬间，深刻的印象。从懵懂无知的听课到努力在教学中的实践，从北师大到华师大的各位教授的讲课，让我看到了教育未来现代化的美好，让我看到了和我一样在一线努力工作的教育者，让我看到了我并不是孤独的，而是有很多人和我一样并驾齐驱的努力着。
2018年9月26日听了第一节课，听着北师大的桑教授讲着《理想的乡村学校与卓越的乡村教师》让我认识到了作为乡村教师应该具备的品质，作为新时代的新鲜血液，我们应该有更加新的想法，新的思想，去改变乡村教育的现状。教会了我作为一名老师应有的责任和使命，让我更加坚定地坚守我的教育使命。这节课开始，让我对青椒计划产生了更加浓厚的兴趣，于是投了一篇，青椒计划九月故事，很荣幸被评为优秀作者，并且成为九月优秀的学员。我知道，这是我的努力的一个美好的小开始。
2018年10月10日，听了边教授的《6-15岁儿童心理发展特点与适宜教育》让我明白作为一名教师，最应该做到的就是"读懂孩子"。以前认为作为一名教师教他们知识就好了，没有必要读懂他们，但渐渐的感觉到了这样跟学生交流会很吃力。我自己认为，我们应该学会如何跟他们换位思考，多站在他们的角度来了解他们的成长规律和喜好，并且渐渐的和他们产生交流以及努力和他们成为好朋友。
2018年10月17日听力吴国珍教授的课，让我感受到了作为老师应该有自己个性并且拥有自己的本心。在此投了《我的十年计划》。让我思考了一下以后的十年该怎样走。一步一步的让我看到了自己一点一点的进步。这样的学习，不是谁督促我去学习，而是自己自发去学习的，因为这样的计划帮助我是认真思考我的人生。要想实现十年之约，需要努力实践奋斗。
2018年10月24日听了吴洪健老师的课。让我学习到了用不同的视角去解读学生也会得出不一样的效果。我们要用积极的视角去关注学生，用新的视角去交流，角度不同看到的表象也是不同的。就像我们做为老师，不能一味的看到学生的缺点，要老多他们的闪光点和积极的地方，给学生更大更好的成长空间。因为每个人都是在慢慢地成长、慢慢地探索、慢慢地发现，出现调皮的学生，老师们不需要太着急太浮躁要让他们马上懂，允许学生们犯错，知错能改就是好孩子。努力理解孩子们的内心世界。
2018年10月31日听了朱教授的课，让我深深体会到了环境给孩子们带来的影响，和环境的伟大。即使我不是班主任，我却对班级文化有些浓厚的兴趣。我们乡村教师和条件虽然是有限的，但是我们可以利用我们身边的资源，找到我们自己的优势，创造一个温馨，美好，让学生健康快乐成长的教室文化。努力给孩子们一个温馨的学习环境。
11月7日，吴虹校长的讲解，让我对青椒计划有了更加深刻的理解。作为一名青年教师，身边有这么多的人，这么多的资源在帮助我们，我们没有资格不努力，没有资格懈怠。未来除了自己要从一名小青椒变成一个红椒以外，我会更加全身心的投入到教育事业。乡村虽远，信念不变，乡村虽苦，学生很甜。坚定信念，勇往直前。
11月21日，华师大魏菲老师讲解的《微认证》
新的开始，新的征程，就会有新的感悟。刚刚听到"微认证"这个词的时候，很懵懂，不知道这个抽象的词到底什么意思，但是听了魏非老师的讲解却有了初步的认识，我感受到了，我们应该根据实际情况，看到自己哪里不足，并且根据自己不足之处要确定近期的小目标，并且不断努力的去实现。
11月28日祝智庭教授讲解的《未来学校已来》技术创造教育未来，这句话深深的触动了我。未来可能是机器为主的时代，但是却始终是我们人在操纵机器。未来需要技术与人的完美结合，创造出更加完美的学校生活，给孩子们更加多元化，多样化的学校教育。为培养新时代的人才去努力奋斗。
2018年12月5日《心有所依，未来可期》让我体会到了努力的滋味，努力的快乐，努力后的成就感。心有所依，未来可期，教育事业美丽的未来是我们共同努力创造出来的，每个教育工作者都有责任和义务为了我们美好的未来，美好的明天努力播种希望，收获未来。
12月18《阅读与悦读》
说到阅读，我想每个人都会有自己的动机，有的为了消遣娱乐，有的为了拓宽知识面，有的为了提高理解能力。而我的阅读动机却为了得到更多的知识，从而丰富自己的文化底蕴。
当然在我的世界里，阅读真不是一件容易饿事情，我经常看看书就放在一边，置之不理。或者看到有些书字数很多就不想去翻开。这对于我来说确实是一些阅读的困惑。如何突破这些局限呢？
.阅读与"悦读"。阅读看起来很简单，很多人说拿出来书看看故事，看看情节知道怎么回事就可以啦。那样的阅读我是徒劳的，没有意义的阅读。作为新时代青年教师的我们，不应该就停留在浅显的表面。而应该在阅读中不断丰富自己的内涵，丰富自己的知识面。你可以贫穷，但你的思想绝对不可以贫穷。将我们在阅读中学到的知识学以致用，用在我们在实际的教学中。不断去提高自己，升华自己。
读书可以放松我们自己，让我们获得内心的平静。一盏茶，一本书，一段静谧的时光，仔细的去享受阅读的快乐与幸福。在书香中陶醉自己，放松自己，提升自己。不必苛求自己读书记下了什么，单纯的去感悟读书时的那份心境，或许，你会得到很多东西。
……还有很多美好的瞬间！
"育见"，很也荣幸在这个互加大家庭，育见每一位这么优秀的教育工作者，分享着自己在教育中的成果和感悟，有机会和大家一起相互学习，共同努力进步，这是我没有想过的事情。村小老师，出去学习的机会很少，被上边领导看到的机会更是很少。想要提高自己真的很难。可今天的我，不会再那样认为了，因为科技的进步，让我们在互联网上看到全国各地的老师，和我们一样的经历的老师。我们彼此诉说自己的困难，有经验的老师，耐心的帮我们解决问题。这是我们的荣幸。我们可以被更多的人看到，更多的人认识。慢慢体现自己的价值，找到自己的有点，从而不断努力的丰富自己。
"互加与互家"，互加计划在我心里又称为互家计划。因为互家让全国各地的老师仿佛在一个温暖的大家庭里，共同努力着，奋斗着，为我们美好的教育事业共同坚持着。大家庭里的家人们，相互鼓励，好像美好的教育明天再不远的彼岸在向我们招手。
让我们共同努力，为互加加油，为美好的乡村教育事业加油