父母是孩子一生的领路人。父母的格局，会让孩子一生受用。
正如黎巴嫩诗人纪伯伦在《孩子》一诗中写的：
“你的儿女，其实不是你的儿女。
他是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
…………
你可以庇护他们的身体，却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。”
孩子的生命虽然是父母给的，但他们应该属于更大的世界。孩子能否变得更优秀、更强大，并有能力去参与和改变未来的世界，在于父母的视野和格局。
前两天和一位朋友在聊天，无意中听她说起了发生在自己孩子身上的一件事：
那是去年夏天，她8岁的孩子在村子里面玩，玩的时间久了，觉得无聊，就拾起一根棍子舞了起来。他边舞边朝前走，不知怎么回事，三两棍就把邻居家的垃圾桶打了个大窟窿。
这下孩子吓坏了，一下子就愣在了那里。这一幕刚好被她看到，她把孩子叫到身边，没有严厉的批评，而是问孩子这件事接下来应该怎样处理。
孩子红着脸说不出话来，当时是既羞愧又害怕。她告诉孩子，自己家里正好有一个废旧的水桶，可以把这个水桶清洗干净，赔给邻居家，并且让孩子当面向邻居承认错误并道歉。
接下来，她带着孩子回到家里，找出家里的那个废旧水桶，和孩子一起到小河边，把水桶清洗干净。
但是让孩子去送水桶的时候，孩子因为害怕邻居批评而不敢去。于是，她就陪着孩子去送。在她的鼓励下，孩子终于鼓起了勇气，向邻居承认了错误。
这是一件小事，但这对孩子的成长来说，却是一件大事。
打破垃圾桶，在没有别人瞧见的情况下，还能够勇于承担错误，这样的家长确实值得点赞。他们的格局，他们的做法，为孩子树立了好榜样，让孩子懂得了什么是责任，什么是担当。同样。有的人也会选择溜走，有的人也会装作若无其事，这样做的后果，只会让孩子遇事逃避，做事不计后果。
这让我想起前不久网络上广为点赞的孩子高空泼墨事件。
江苏宿迁的一个孩子，因为贪玩，直接将墨水从高楼上泼了下去，结果楼下的住户都遭了殃，晾在阳台的衣服，都被染上了墨水，就连楼的外墙都没幸免。
妈妈知道后，并没给孩子找任何借口，而是立刻带着孩子，挨家挨户主动道歉，还把弄脏的衣服拿来手洗，洗不掉的就赔人家新的。
爸爸则是吊着安全绳，逐一地擦被儿子泼脏的外墙。爸爸说，“不是要替孩子做，是这活孩子确实干不了”，不过爸爸在干活的时候，孩子全程站在楼下太阳底下陪着、看着，“要让孩子认识到错误的严重性”。
这对父母的做法，在网络上赢得了广大网友的点赞。事实确实如此，在孩子成长过程中，犯错在所难免，做错了就要勇于面对，这在孩子的记忆中可能永远都不会忘记，父母的格局就决定了孩子的未来。
在孩子犯下错误，自己又无力承担时，家长的引导和教育极为重要，甚至关系着孩子的一生。
一：首先要让孩子看到自己的错误行为
朋友看到孩子犯了错没有逃避，而是和孩子一起面对。泼墨的孩子父母，也不给孩子找任何借口，而是向别人道歉，对孩子干不了的活，则在太阳下站着，看爸爸替他干。
有的家长会以“孩子小不懂事”为理由逃避责任，有了第一次对孩子错误行为的放纵，就可能会引来以后更严重的再次错误，如果这次是墨水不制止，可能下次就是重物；如果这次砸破垃圾桶不制止，可能下次砸踏的就是一座房。
二：让孩子承担相应的后果
不能孩子在前面“捅娄子”，父母在后面代替他“收拾残局”，犯错代价太低，孩子下次还会有侥幸心理，所以必须让孩子承担一定的后果。
这两个案例中，父母的做法，都让孩子看到了犯错的代价，那些力所能及的劳动，都是让孩子学会承担后果的方法。
三：让孩子反省避免下次再犯
家长不要觉得惩罚完孩子就完事了，要和孩子一起分析、反省，为什么会出现这样的错误，是好奇？是无意？还是故意行为？这样的错误能带来最严重的后果是什么？如何避免再次犯错？
让孩子从中知道，自己到底错在哪里，以后该怎么办，同样的错误不能再犯第二次，这才是教育孩子的关键。
四：对孩子表现好的提出表扬
孩子犯错后，也不是一味的批评和打击，父母一定要学会批评教育和鼓励表扬相结合，激发孩子的正能量。
比如过程中孩子没有撒谎，都如实承认了错误，那就要肯定孩子诚实这一点，如果孩子认错态度好，也要具体给予表扬，孩子都是希望被肯定和表扬的，即便是犯错了，也不是一无是处，只有父母做到是非分明，奖罚结合，孩子才会越来越优秀。