《写作课》读书笔记第二章4及每日复盘第5天

作家在塑造角色时，无疑要将自己代入其中，这样故事才会更加真实，更符合常理和逻辑。在“成为别人”这一部分，作者提出了几点看法。

首先，无论故事如何展开，都要确立主人公地位，因为他不仅承担着展示故事各种观点的责任，还负责确定叙事角度。然后，从次要的、微小的特征出发，引导作家找到叙事者的主要特质。要经常自我提问“应该让什么人碰到这样的事情呢？”还要记住，不能只凸显边缘化群体的特性而忽略普通人性，可以先把想表达的主题放在一边，以更自然、更真实的方式将边缘化群体的人物形象呈现出来。

由于本书作者是女性，所以她也更关注关于职业女性的成长剧。在书中一语中的地指出女性职场剧往往离不开爱情，使职业沦为了陪衬。即使有一小部分专注于女性成长的小说，也往往侧重于坎坷的幼年经历，一旦实现心智蜕变，成年后的生活很少得以展示。就像是童话《白雪公主》，结尾只写了公主和王子过上了幸福生活，婚后的鸡零狗碎并没有展示出来。作者更为鼓励让女性人物彻底融入职场，并在历经磨难后以独立勇敢的姿态面对更辉煌的未来。这样会有更为广阔的创作空间。日剧《卖房子的女人》是我印象中唯一一步不以女主的感情来引起共鸣的电视剧，在改编成国产剧《安家》后，安插了女主的感情线，让女主少了一丝神秘感和雷厉风行的气魄。

第二章终于看完了，看见目录大概能写起其中内容，但完成想不起目录是什么，看来做笔记的能力仍然要提高。

每日复盘第5天：

1.运动完成。（跳健身操30分钟，走路7千步）

2.看《完整的成长》10页完成。（打孩子和进行说教都是不对的，尤其是14岁以下的孩子，要陪同孩子，引导孩子度过艰难时刻。依然是“感觉”部分，牢记两句话自勉：儿童对爱和美好的感觉更为敏感。如果我们放下自己，和孩子同感、同长，我们的改变就会一点点开始。当异样的痛苦到来时，陪伴者只需要站在孩子的身后，与孩子一同度过，陪伴孩子走出这种异样，孩子自然就会从异样中获得喜悦、平静和成长。）

3.写每日复盘。（完成。计划终止并不可怕，要一直有重启计划的能力。不因一次任务没有完成而自暴自弃。）