讲课反思

刘晓飞  伊川焦点团队坚持分享第942天  焦点网络中十期

    今天上午在实中东区磨课，我讲了《了不起的挑战》，这节课注重体验，通过4个活动让学生认识到人的潜能是无限的，我们可以通过科学的方法去训练，提高增强我们的能力。最后通过大声呐喊喊出每个人想要的，也就是接下来想要的目标，以及我可以怎么做，也就是具体到每一小步。

    反思今天讲课，感觉对于课件的内容相对比较熟悉，但是它是分为4个活动，中间的衔接语有点生硬，不够自然，连贯性不太强。

    其次对于一些活动的引导语不太规范，不够明确。比如我想要我可以补充这个句式的时候，猛然丢给老师们这样一个活动，大家不知道如何去填，在修改的时候可以做一个示范。这样让老师们先明白如何去写，再来思考自己想要的，这样子应该效果会好得多。

    然后水杯满了吗，因为这个活动上次任老师做过了，所以我对它的神秘性营造的不够，虽然之前他已经讲过，但是自己做课时还是要把学生当做是第一次来感受，要注重引导语和活动的神秘性、趣味性，注意学生的参与度和互动性，让每一次活动都能够焕发他的活力。

    最后，总结语可以在PPT上显示每一次活动的名称，然后帮助学生梳理一遍做了哪些活动，每一项活动大家有什么收获，让同学们自己来说，最后老师再做总结，可以在PPT上总结几句概括性比较强的话语，或者指导性比较强的话语，这样相对效果会更好一些，注重先让学生来总结。

    每一步脚印都会留下他的印记，每一节课都是一次成长的契机。在反思中成长，在练习中成熟。感谢今天伙伴们给我提的建议，让我收获很多。