火花大语文怎么样,适合什么样的孩子?

孩子从小的语文学习,是为孩子一生打下基础的,语文学习的目的,是为了唤醒儿童母语学习的潜能,培养他们终生阅读和学习的兴趣,但是很多家长因为孩子不爱读书而烦恼,更为培养孩子的读书兴趣而绞尽脑汁,但是错误的方法只会造成孩子的逆反心理。

这里建议大家可以来咨询邢妈,我有丰富的课程测评经验,为孩子提供专业建议找到孩子最适合的机构和教育。帮助家长恰到好处的利用生活中的小细节,可以更好的帮助孩子养成良好的读书习惯。

部编版语文教材的推行,让大语文课程来到了新的教育,小学语文教科书总主编温儒敏强调:语文课的成功一定是延伸到课外阅读的,并让孩子养成读书的生活方式,不然孩子的语文素养包括写作能力是不可能提升的。

这句话同样影响着市面上不少大语文课程的更新迭代,他们在宣传中也强调让孩子能说会写但,这些大语文课程真的有必要上吗?对孩子的学习又能起到什么样的学习效果呢?今天的内容,就对火花大语文新上线的L6级别课程进行了测评,我们也一起来看看它有何优劣势,是否值得孩子们报名学习。

课程体系

相对去年孤单的L5这一级别的课程,火花大语文在新上线了L3、L4和L6级别的课程,对课程体系进行了完善。

它们分别对应小学1-3年级的课程。不过从火花大语文的官网来看,它的课程体系规划总共为9个阶段,仍有多个级别在开发当中。

以L6级别课程大纲及学习内容,我们来看一下:

从课程内容来看,火花大语文L6级别的学习内容还是比较丰富的,大纲中主要包含文常、阅读和作文3大板块,而且涵盖了3年级的重难点知识。

不过也能看出,它更注重的是方法技巧的教授以及文学素养的积累。符合大语文课程的总体规划,也较为利于孩子实现巩固和拓展。

课程体验

从对火花大语文L6级别的课程试听体验来看,我认为它更适合给校内基础较好的孩子进行巩固拓展。

以最浪诗人李白这节课为例,我认为主要有3点原因:

1、课程导入要求孩子对诗词有积累

2、知识拓展部分较宽,涉及内容丰富

3、拓展练习部分题型难度设置偏高

而在对整堂课的总结上,有一栏为思维方法,在课程体系中我也看到有体现。

但在实际课堂中,并未听见老师在上课中提及,可见老师对学生思维方法的引导引导还是不够。

不过总体体验下来,火花大语文的课程在趣味性和内容丰富程度上都是较为不错的。

不仅贴合校内重难点,拓展的知识点也比较多,这也是我为什么说它更适合校内基础好的孩子的原因。

看到这里,想必大家对于火花大语文也有一定了解了,也在最后给大家提2点建议:

1.对于想要报名火花大语文且基础薄弱的孩子来说,建议试听程度较低的课程,最好是在孩子能理解的基础上又具备一定挑战性的,这样的提高效果会比较明显。

2.对于已经报名火花大语文的孩子来说,火花大语文2次/周固定上课频率,一节课时长为40分钟,但鱼sir并不建议2次课在同一天上,不利于孩子的知识消化。

以上就是全部分享,如果大家对火花大语文还有疑惑,或者是对其他大语文有测评要求,邢妈这里也会根据每位孩子的情况,给你更具体的建议。

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