20221018小组梳理会复盘

首先感动我们1组的学员都能够按时来参与会议，大家齐心协力营造了一个共创的氛围，在碰撞中提出的困惑也都是我们共同的拦路虎，在爱里我们都不孤单，一群人共同做一件事，必定会有效果有笑声。

从娟子的反馈中我也看到了自己对待孩子有时也会急功近利，其实孩子都已经做的足够好了，家长需要做的就是及时鼓励和看见，每天让孩子看着自己进步一点点就很开心，成就感被激发出来后，孩子就会进入良性循环，时间管理不是把时间安排的越满越好，提高效能是核心，语文学习重在听说读写，孩子若能把会背的诗默写下来，也可达到练字的效果。

追逐：

孩子的书桌整理不及时，学习公约没有坚持执行以及罗列当日计划不是特别积极主动去做涉及到孩子的学习习惯，如果家长这时一直盯着孩子做不到的地方，那么双方都会拧巴，孩子也抗拒，家长更心塞。记录孩子到家后的习惯用时，通过数据的呈现帮助自己理性的分析孩子当下最需要家长支持的是哪个方面，对于孩子玩手机，可与孩子商定双方都能接受的玩手机时间，达成一致后严格执行即可。

黄秀：

孩子刚上一年级还是需要在学习习惯上多加费心，例如写作业前将喝水上厕所这类事情做完再专注于写作业，学习公约是否制定，做功课的桌面环境是否整洁，只关注孩子做的慢，就着急上火，是我们家长的通病，因为我们缺乏对孩子客观系统的认识，容易拿自己的标准来衡量孩子。家长如果换一个岗位工作也会适应好久，更何况是孩子从幼儿园到小学阶段的跨越，降低我们家长的预期，先帮助孩子养成一定的学习习惯，技能上的“快”在累积的过程中就会必然发生。

cute cu:

对于自身的学习保持空杯心态，常学常新，焦虑减半。通过培养孩子的优势学科，让孩子信心倍增，通过记录孩子的时间，客观认识孩子做的事，而非因孩子本身没做好而起情绪，所谓:无记录不发生，实践出真知，让我们在做中持续精进自己，保持一份清明的觉知对自身和孩子的计划进行反思和回顾，找到爱的源头-归属感和价值感，相信每个孩子都是世上独一无二的好孩子。让我们一起为解放家长，成就孩子而努力。