康老师带班 | 你还想当课代表吗?

康老师带班 | 你还想当课代表吗?

作班主任，最坦然、最舒心的事是，能够静静地坐在教室，看着学生有序地上课。
没有紧急会议的号令，没有学生问题的烦恼，没有各种材料的上报……
只是坐在教室里，看（kàn）着学生，什么也不做，就好！

上午第四节，我终于可以投身出来，去教室看看学生了。

生物课，年轻的王老师正地领着学生讲教辅上的试题。
我坐在教室后排的空课桌上批改作业。
这是每个教室都配发的班主任VIP专座，是让班主任看学生的。

VIP班主任专座

王老师讲完相关试题，要求说：“今天作业一定要按时交上。鑫，你记得把作业及时抱过去。”
“老师，鑫已经不是生物课代表了！”
有学生提醒道。

“为什么？”王老师有些疑惑，“谁说不让他当生物课代表的？”
“不是你说的吗？”学生问。
“我没有说呀！”王老师说。

这是上周对课代表集体投票后，几个课代表没有获得学生半数选票，有三个课代表被撤了。
我当时说：“不足半数票的课代表，我回头问一下各科老师，看老师同不同意留任。如果同意，可以继续当。”
可一周过去，我把这事忘了。索性撤了这几个课代表的职，也算对他们的一个警示吧。

“我说的！”我在后排插话说。
王老师怔了一下，又继续布置作业了。

下课了，王老师走向后排，我迎上去。
我知道，她要说说鑫做课代表的事。
我招手示意鑫也到跟前来。

我对王老师说了大致情况后，问鑫：“你还想当课代表吗?”
本来乐观开朗，天天笑呵呵的鑫，顿时一脸委屈，重重地点了点头。

“王老师呢？”我问王老师，“如果王老师看好你，我也尊重王老师的意思。”
“给个机会吧！”王老师看鑫居然流下眼泪，伸手关切地替他抹去眼泪。
学生也默默地围上来，看着我们。
“好吧，王老师这么看好你，我们就给你个机会，你要好好表现，尽职尽责呀！得给学生服好务呀！”
我当时心也软了。
“好了，别哭了，你们康老师也答应了。”王老师也附和道。
“嗯。”鑫动情地抹着眼泪，点着头。

我叫过另一名生物课代表旭，问：“你们都是生物课代表，你是怎么通过大家的选票的？”
旭说道：“他光管记名，大家不乐意。我记的少。”
我知道了，鑫对于不按照交作业的同学只管记名。
上周还因为记名差点与另一名男生佳打起来。

“鑫，你知道问题在哪儿了吗？”我问鑫。
“嗯。”鑫只顾着点头了。
我笑了：“做课代表，是提醒大家按时完成作业，督促及时上交，光记名不行呀！”
“嗯。”鑫这次又重重地点点头。

大家散了，鑫又官复原职了。
老师共同导演的【任职戏码】也结束了。
我又平静地坐在VIP专座静静地批改作业了。