放开那只包子——如何避免过度保护

昨天观看了第91届奥斯卡最佳动画短片奖的获奖作品《包宝宝》之后，喵写了一篇《放开那只包子》，讨论了“过度保护”的话题，其中一个观点是：

真正聪明的父母，要学会放手。

那么，怎么才是“会放手”呢？

放手，不是放任不管。任何一位负责任的家长都不可能对子女放任不管。

喵说的放手，是指在恰当的时机，用适宜的方式，在尽可能确保安全的前提下，让孩子独立完成任务。

对于如何避免过度保护，斯坦福大学最高教学奖“丁克斯皮尔奖”的获得者朱莉•利思科特-海姆斯（Julie Lythcott-Haims）曾为家长指出三条不要碰的红线：

1.为孩子做他们已经可以自己做到的事情；

2.为孩子做他们几乎可以自己做到的事情；

3.教养行为的动机基于我们的自我，而不是让孩子成为他们自己。

如何避免以上三点呢？

朱莉在《如何让孩子成年又成人》这本书里给出了详细的建议：

第一，让孩子自由的游戏，并在游戏中学会解决问题。

现在流行的一个观点是：不能让孩子输在起跑线上。于是家长给孩子安排了很多兴趣班、辅导班，把孩子的时间安排得满满当当的，孩子没有时间游戏。但是，游戏是孩子必不可少的。在游戏中，孩子会初步学会人际交往，会时不常的冒出新点子，会学会如何解决问题。失去游戏时间的孩子，同时也失去了想象力，沟通能力，抗压能力，解约问题能力的锻炼机会。

第二，教孩子学会基本的生活技能，比如做家务。

教会孩子做家务看似简单，其实也是有技巧的。首先，父母要有容错度。孩子不可能一下就学会做好，那么在孩子做错的时候，不要一味地批评指责，而要多鼓励；在孩子没有做好的时候，也不要把孩子推到一边，自己动手。其次教的方法也不是父母在旁边指指点点。

到底怎样才能有效的教孩子基本的生活技能呢？可以分四个步骤。第一步，家长为孩子做这件事，让孩子在旁边观察；第二步，家长和孩子一起做，言传身教；第三步，家长看着孩子做，适时给予指导和帮助；第四步，孩子独立完成，家长给予鼓励和肯定。

第三，教孩子学会如何思考，让孩子具有批判性思维。

子云：学而不思则罔。多思考，孩子才会有更好的解决问题的能力。

第四，教会孩子正确的面对挫折。

这需要家长对孩子进行适度的表扬、适当的批评、必要的惩罚。

表扬要适量，要基于事实，不要过分夸大。比如，孩子画了一幅画，不要范范的夸这幅画真漂亮，画的真好。这样的赞美，更像敷衍。家长可以说，这幅画的配色配的好，人物的眼睛画的好。这样的表扬更能建立孩子的自信心，因为孩子知道家长是真正用心欣赏他的画了。

批评要适当。批评的目的是使孩子知错，并从错误中学习。如果孩子在批评之前已经面露愧色，那么只需要点到为止即可。如果孩子没有意识到错误，家长需要明确指出错误是什么，以及可能造成的后果。但是要注意批评要就事论事，不要翻旧账，更应该确保是在针对行动和努力，而不是针对人。

惩罚的目的，是让孩子学会承担责任。毕竟现实生活中不是每一句对不起，都能换来一句没关系。但是惩罚之前，要先确保孩子知道错误的实质，认识到严重性，并且从心里接受惩罚。