0426 再答大课作业题

写了下从小学到现在的学习经历，我也回顾了自己学习经历中的一些闪光点，那些高光时刻让我在一瞬间特别的有自信，我觉得这也是老师提这个问题的目的之一吧。孩提时代我们都是一张白纸，我们的潜力无限，但是随着知识、思考的增多，与外界的互动也更多了，可能受到了打压，也可能受到了鼓励，就这样在不同的赛道上奔跑，直到现在，刻意去回忆一下，给那时的自己做一个迟到的复盘吧。

1 自己给自己的压力

我初三去尖子班特别开心，能去尖子班是因为一次，就一次，我考到了全年级前二十，我完全不记得是为什么，可能就是按部就班，刷题刷题，刷的都是做过的类型，我记住了套路而已。到了尖子班受到非常大的压力，这是我人生中第一次，可能也是唯一一次成为所谓的凤头，我觉得我不聪明，所以老师讲课我很紧张，我不想被提问然后暴露自己的愚蠢。注意力就跑偏了，其实我现在也会这样，我很容易紧张，不想被关注，我怕自己表现的不好被嘲笑。后来也是成绩不好被开除了尖子班，我很难受，虽然知道这是必然的，但我哭的很伤心。爸爸妈妈没有对我说什么，可能不想给我压力，但是，如果他们说些什么可能更好。

我很想安慰那时的自己，你做的很棒了，能去尖子班是对你能力的肯定，只有一次又怎么样呢，这是离学霸最近的距离啦。不要对知识产生恐惧，面对未知要勇敢发起冲锋！

2 被动学习

我给自己的定义是被动学习，所以想来成长会感受下被鞭笞的状态。来了发现，还是要靠自己学习，老师给了任务，具体怎么做还是要靠自己，怎么协调工作和日常生活，以及怎么给自己安排时间，克服自己的懒惰，这些都是需要自己来亲自做的，不能再通过老师安排课程和留作业，自己直接去无脑接受就好。这么一看，当时被夸奖听话反而不是什么好事呢。

在成长会虽然没有老师特别鞭笞，但小伙伴会给我加持，如果我没有做到XXX那就好丢脸。而且，通过成长会我做到了一些我以为做不到的事情。

但是被动学习的习惯好难改啊，这中间发生的崩溃都是因为自己懒惰不想做，但是又不得不做，于是对自己失望产生的，学的东西有多难不知道，因为觉得难我就停下来了，特别心疼自己。

对，就是不知道让自己痛苦，总是想休息休息，可是我仍旧会熬夜到现在补作业啊，那为什么不能早一点动手呢。我很奇怪，但是呢我有学习的潜力，我觉得这个很重要，首先要有个信念，我是可以做到这些事的，要有信心遇到的障碍都是可以消灭的。

3 学习方法

我回忆了下自己学得好的那段时间，因为没有电脑，以及身边学霸围绕，或多或少让我更专心于学习了。现在创造这样的环境挺难得，周围的人都是跟我水平差不多的，成长会的小伙伴，如果我不去看作业，他们对我的影响也很小，毕竟线上的社群，装聋作哑很容易。怎么让自己更加迅速一些呢。

先完成再完美，做了再说，做了才知道自己适合什么不适合什么，做了才知道自己的优势在哪里。以前我会纠结于这个方法好像不太好然后迟迟不行动，现在也会这么做，但是纠结的时间短了，因为大量的实践经验告诉我，不管我纠结多久总还是要做的，那不如不纠结，做了再说。这也是持续行动的意义所在，让我知道有很多事情就是无意义的，要留时间给更有意义的事情。