20190828吸引力法则

吸引力法则

吸引力法则就和万有引力一样，都是一种自然规律。秘密的吸引力法则主要是说，你想要什么，吸引什么就会最终过什么样的生活。因为同频共振，同质相吸，所以你的心态，情感所造成的你的频率会把同样频率的事物吸引来。所以会有祸不单行，所以会有穷人更穷，富人更富。

今天在读书中偶拾了与吸引力法则相关的两篇报道，看后感觉挺有意思。

美国一所中学做过一个小小的实验，找来两个教学成果差不多的老师，一个让他去教“放牛班”的学生，但却告诉他这是“资优班”，请老师认真地带领他们。另一个老师去教资优班，却告诉他这一班是普通班，随便教教就可以了，不必太费心。

结果一个学期下来，原来普通班的学生成绩竟然比资优班的学生成绩还要好，证明了“观察者影响被观察者”的实验室结论。

另外一篇报道是一个日本小学生做的米饭实验。在教室中放三碗米饭，每天孩子上学的时候，对第一碗米饭说：“我爱你，你好好吃哦！”第二碗米饭完全没有得到任何关注。第三碗米饭得到的话语是：“你丑死了，没人要理你！”

一个月后，第一碗米饭变成黄色，发出酒香味。第二碗米饭变黑发臭， 还长出霉菌，见证了无人理睬的悲哀。第三碗米饭稍好一点，变黑发臭，但是因为至少还有人理睬， 所以情况不如第二碗那么糟。

从上面的两篇报道中，我想到：如果一个人充满了快乐、正面的思想，那么好的人、事、物都会和他起共鸣，而且会被他吸引过来。

每次看到班上那一个个如天使般可爱的孩子，我就有一种情感的涌动：小天使们的纯真感染了我，我也要用我的快乐、我的积极来影响每一个小天使。

每节课的课前问候，我都要毕恭毕敬面带微笑地向小天使们问好。他们给我的是甜蜜的微笑和稚嫩柔美的“老师，您好！”他们的微笑在我看来就是最漂亮的花朵，他们的声音在我听来就是最美妙的乐曲！

班上有一个叫璇璇的小女孩儿，个子在班上是最矮的。刚刚开学那会儿，上课睡觉有她，做小动作有她，不写作业还有她。几次我都想给她戴上一顶坏孩子的帽子，可是，我知道，我不能那样做。

突有一日，我看到这个矮矮的璇璇，就想到了小时候的我，大概我小的时候也如这个璇璇一样吧：一样矮的个头，一样的短发，一样的不优秀。看着这个娇小的璇璇，我对她说“璇璇，梁老师小时候就和你一样的小。梁老师长大能当老师，你长大后也能当老师，而且肯定比梁老师当得还好！”就是这样一句话，把璇璇的眼睛都点亮了，她的眼睛顿时睁大了许多，向我点了点头。接下来，我就把璇璇当做了报道中的“第一碗米饭”：

“璇璇，要好好学习哦，你将来可是要当老师的哦！”

“璇璇，把字写好，将来你的学生才能跟着你把字写好。”

“璇璇，你读书真认真！”

“璇璇，你真有礼貌！”

“璇璇，你将来肯定是一名好老师！”

……

就这样,好多日子过去了，奇迹真的发生了：璇璇上课不再瞌睡了，取而代之的是她总能认真听讲，工整写字，有感情地领读课文，关心班级事务。就在几天前的读书测查中，璇璇取得了一分钟读136个字的好成绩。

想想璇璇，我似乎看懂了第一个报道里的“资优班”“放牛班”的转化原因，也相信了三碗米饭的故事。

作为老师，我们更应该在平时的教育生活里去运用好这吸引力法则，对待每个孩子就像对待第一碗米饭，把每一个孩子都看成是天才。如果这样，我们必定会有更多惊喜的收获，必定会渐渐咂摸出幸福的真滋味。毕竟，凡是爱心走过的地方，都会留下回声！