当天生的爱好发展成为一个强烈的愿望时，一个人会以惊人的速度向着他的目标大跨步地奔去——尼古拉·特斯拉。
01先放一把火
1988年6月，在美国黄石公园的南部边界，闪电引发了一场森林火灾。
在黄石公园，每年夏季，闪电都会引发上百次规模不等的森林火灾。大部分情况下，火势的蔓延最多不超过一公顷，就会慢慢地熄灭。
起初，这场火灾看起来也不例外。
过了一周的时间，下了一场小雨，尽管还有几处火源在闷闷地燃烧，但火灾好像很快就要结束了。
不知道是因为天气异常干燥，还是大风刮个不停，到7月中旬，大火再度燃起，而且愈演愈烈。仿佛有一场接力赛，一个地方的火灾突然引发另一个地方的火灾，终于酿成一片火海。
7月14日，一处火灾烧掉了4700公顷森林，另一处火灾烧掉了2900公顷森林。这还不是最严重的。到了7月底，多处火源引起的大火烧到了一起。
1988年8月20日，是损失最为惨重的一天，超过6.1万公顷的园区被烧毁。火势彻底失控。浓浓的黑烟高达10英里，在黑烟的下面，疯狂的野火向四面八方蔓延。
在接下来的两个多月时间里，超过一万名消防队员和军人投身到灭火工作中，他们面对熊熊烈火却束手无策。
大火一口气烧掉了1500万公顷森林，直到秋季的第一场雪降临，火势才最终退去。
在黄石公园的历史上，之前最大一次森林火灾是在1886年，但那次大火的受灾面积只有2.5万公顷。
为什么会这样？
从1890年起，美国森林管理局就对森林火灾采取了“零容忍”的政策。
黄石公园管理局有业务精良的消防队，还会从空中派飞机监控火情。一有火灾，消防队员马上就会过去灭火，由于他们的努力，火灾的发生率已经大大减少。
难道这一切做得还不够？
1998年，康奈尔大学的三位地理学家通过电脑模拟实验，找出了爆发森林火灾的原因。
正是因为黄石公园管理局采取的“零容忍”政策，才导致树木数量的增长速度加快。结果是森林老化的速度也加快。死掉的树木在森林中横七竖八地躺着，到处是灌木、树枝和落叶，都是易燃物质。这使得黄石公园的森林处于一种极其不稳定的状态：一旦爆发火灾，很快就会蔓延到整个区域。
痛定思痛。黄石公园管理局改变了过去的做法。
如今，公园的防火政策是禁止一切人为因素造成的火灾，但如果是自然发生的火灾，只要火势没有失控，没有威胁到人类和建筑，他们就会听任这些火苗自生自灭。甚至，公园的工作人员会故意把一部分存在火灾隐患的死亡树木烧掉，人为地烧出来一些隔离带。
防范森林火灾的最好办法，就是主动地先放一把火。
风险无处不在，就看我们如何应对风险。
为了避免出现毁灭性的灾难事件，我们必须学会容忍小的风险。
风险是我们生活中的一部分，正如大火是森林生态系统中的一部分。
02萍萍的自由泳历程
一定不要犯致命的错误，但适度的犯错是可贵的。
很多时候，我们犯点小错误，实际上是让我们走的更稳、更远！
成功不可复制，学习失败才是使我们能更好成长的关键！学习有用的知识与经验，才是最主要的。
坚持践行
萍萍说：学到的知识与经验，要去用。
尽管一开始，很可能用的不好，但要坚持用。只有用起来，知识与经验才能吸收为自己的，否则都是空中楼阁。
以我游泳为例。
我喜欢游蛙泳，仰泳次之，自由泳避之。时间分布依次约是85%：14%：1%——这导致，我虽然游了十多年，但自由泳没有学会。
上个月，我忽然意识到，在游泳方面，我是表现型选手。
我一直游蛙泳，游泳本是有氧运动，但我，却游出了放松、舒缓。
我必须做进取型选手。我要求自己必须多练自由泳。
这一练，我明白了许多道理：貌似我知道自由泳的要领，但游起来却手忙脚乱，常忘了步骤；我以为全世界的目光都看着我，其实我并没有那么大的吸引力，大部分人并没有注意我一一除了救生员；只游10米与游50米，是两个截然不同的世界；灵感飘忽不定，时而靠近我，时而逃离我；我在视频看的、百度搜的、别人说的，貌似都懂了，但那是别人的本事——只有自己在池子里扑腾，学会了，才真正变成我自己的本领；学好本领，除了正确的方法，唯有坚持不懈的练习。
03强强学英语
强强说：回想自己的学习英语的过程，好像我从来没有主动分析哪些是有用的知识，更别说哪些是长期有用的知识了。
一直以来，我只是被动的接收各种各样的信息，并没有主动将这些信息变成自己能用的知识，我从没有停下来，为这些知识构建框架结构。
因为懒，我放弃了好多成长机会，真是可惜。
昨天，我领悟到，学英语应该持有以慢为快的心态。
可是，之前的我始终做不到，总感觉时间好急好急，自己一定要多做一点事。其实，每天晚上，我复盘一天的收获时，竟想不起来自己这一天到底干了什么？
我已学英语十几年，却始终忽略了要去用英语。
即使到了研究生阶段，我的英语还是一塌糊涂——因为我压根就没有想如何去用英语，更别说能真正使用了。
所以，我继续焦虑、着急；然后，恶性循环。
如何解决这种情况呢？
我在俄罗斯留学。很多人感觉，我学习英语的环境很好，确实是这样——但是，非常多的留学生，却仍然生活在中文的环境里——因为，国外的中国人很多，所以，无论是生活还是交友、娱乐，我们完全可以基本脱离外语。
感受不到外语给生活带来的影响，又怎么会有很大动力学习外语呢？
于是，我开始主动进入到用外语的环境中。我直接加入外语圈子，也交了几个外国朋友。
我不断设置小目标，然后完成，这给我带来了成就感与满足感；进而我更努力、更主动的学，又带来了更大的收获。
如此，不断循环。
结果，可想而知。
有时，我会因为外国朋友的一句夸奖，感觉学习外语真的好有用。
现在，我学习英语动力十足，我对外语的学习兴趣越来越浓。
当然，目标的设置既不能太轻松一一这样体会不到成就感；也不能太难一一这样很容易放弃。
设置合适的目标，需要自己好好把握！
04融会贯通
融会贯通，就是两个或多个原本貌似不可能产生联系的节点之间，产生了“意外的”联系。
可产生联系的节点越多，“融会贯通”就越强。
张彬说：记得我高一时候的历史老师，他在上课的时候，往往不按照课本来上，而是用他自己的一套方法。
起初，他给我们上课，我们很难跟上他的节奏，大家都很郁闷；然而，到期中，我们慢慢地适应了，能感觉到，他是在织一张网。
历史老师说，他是用时间，串起了各个事件；又对这些事件进行横向、纵向的比较。
捏过来，揉过去。慢慢的，就会形成一条条线；慢慢地，这些线纵横交错，便形成了一张张网。
而这些线与线的交点，就是一个个知识点，而且，网格越密，知识就越不会漏掉。
这不正是“融会贯通”么？
我们恍然大悟：用“织网”的思维去理解，我们自然而然就记住了，难怪我们班历史是优势学科！
越是博学的人，越有融会贯通的能力；越是博学的人，机会越多。
改变自己，从现在开始！
先放一把火，点亮自已，允许自己犯错；找到正确方法，持续践行；制定合理目标，不断迭代精进；融汇贯通，获得更多链接点。
让我们朝着目标，大踏步前行！