绘本讲师训练营【64期】11/21 阅读原创1/10——《奇妙的书》

    64006  李建

《奇妙的书》

      书腰推荐：书有多奇妙？是益友，还是损友？是引导我们走向远方，还是误导我们陷入困境？……这个答案，值得一辈子去追寻。

接下来～我们来阅读今天的绘本《奇妙的书》

（本文的图片，来自于阅无界）

  作者简介

作者简介

封面和封底

封面和封底的颜色是蛋黄色，很亮眼！给人一种眼前一亮的感觉，很舒服！

封面中，一个女孩坐在象鼻子上看书，可身后却又有一本大书，大书中探出了很多动物，他们全神贯注地看着女孩手中的书！到底书里面有什么内容如此精彩，吸引着如此多的注意呢？

封底，和封面呼应，女孩子走在书中的彩虹桥上，是否寓意着，书具有桥梁的作用呢？

在这里，我想问：

书，你会联想到什么呢？

你读的第一本书是什么呢？

（女儿回答我说她读的第一本书是布书！）

你读的第一本绘本是什么呢？

你有读过多少与书主题有关的绘本呢？

---

作者的创作手记中提到：爱、故事和游戏，是孩子成长过程中所必需的三种养分！

而本书，是一本无字书！

故事，需要由读者自己去解读！

书名页

书

吸引了一些动物来喽！

正文·扉页

简单的画面

我们看到女孩在专注的看书

从周围的小动物的眼神，我们也可以看出它们对小女儿看的那本书很感兴趣！直溜溜的看着～～

2

看书的动物越来越多！

整个画面越来越丰富，书的世界是不是也如词的丰富呢？所以才会有如此的吸引力呢？

3

这个很有趣的画面！

长颈鹿是高大——鳄鱼的矮小

书成了杯子容器

长颈鹿用长吸管喝饮料，很长很长

矮扁的鳄鱼，站起身子，踮起脚尖般地凑上去用短吸管喝着饮料

作者根据动物各自的特征进行对比，同时将两只差别如此大的动物放在一起，让我联想到了《鳄鱼爱上长颈鹿》这本书！

这样的寓意，我解读到了，是不是因为书，让我们可以不在乎价值观、身份地位的不同而产生联结呢？

书 本无国界、种族上限制，他可以消除很多的限制，达到同一的可能！它具有这样的能力～

4

书，像是那美妙的音乐，也像是鸟儿那优美的叫声，清脆莞尔！

它可以让我们感受到艺术的高雅！

5

黄色的背景，加上一颗仙人掌，

仿佛让我看到了一片沙漠！

鸵鸟把头埋进书中，是在寻找水源？还是在觅食？还是在找答案？

还是在逃避什么么？

当鸵鸟在自己是世界中的时候，背后却隐藏着一直即将吃掉它的恐龙？

这是否是是一种逃避的同时，问题依然存在的寓意呢？

需要直接面对

6

天空中有云 也隐藏着危险

书 却给了老师一个安全的住所

可以保护它

书有时候也可以成为我们的守护神

7

很有趣的一直兔勇士 拿着胡萝卜 把书当成是盾牌

他能否战胜大灰狼呢？

大灰狼馋的口水，是想吃胡萝卜？还是兔子？

又或者他其实是想要兔子手中的书呢？求知若渴么？哈哈哈哈

8

书 某些时候，可以是一种工具！让本来不相联系的、不同领域的事物可以基于同一个爱好而产生链接，合作！

9

这张图，很好玩！

不同的人理解也是不同

孩子会觉得是亲子关系 一起在家大沙发上看电视

我的理解是一对热恋的情侣，在一起休闲&聊天

南子理解的是：不同种族的大象变成好朋友，因为书的关系产生链接，从而引发共鸣、吸引，以书会友成就友情！

10

拿书旗是狐狸还是还是黄鼠狼？

一群鸡，跟着跑～

（这个画面让我联想到《母鸡螺丝去散步》，一本很好玩的故事！）

这书，是向导么？还是误导呢？

书固然是好，但是需要合适自己是，而不能盲从～～

11

蜗牛 跑向书山

书山 是雪花么？还是棉花？还是泡沫？

蜗牛，背着重重的壳，一步一步往前爬！s

是书给了蜗牛的勇气去攀登、去挑战的么？

12

鲸鱼 乘风破浪 在海洋中遨游

而乌龟 只能慢慢的游

书，给了乌龟扬帆起航的机会

扬起风帆，追逐梦想

13

毛毛虫

也有飞翔的梦

书 可以成为它的翅膀

帮助它破茧成蝶～

14

大集合

书载着所有的动物 在星空中遨游

书带着它们飞向未来

向着梦想前进

——完——

书是什么味道？有什么用处？

能带我们去哪里？神奇动物们告诉你答案。

一个爱书的人，空虚会远离他，书会带他跨越时间、空间，在记忆和想象的世界自由翱翔。

看似无字，每一幅画都是一个精彩的故事，

故事里有无尽的宝藏等着孩子们探寻。

我们从来不是在阅读书籍，而是住在里面，

闲荡于行与行之间

书

可以赋予我们有很多的力量

作者的奇思妙想，让我们可以感受到，书可以无所不能帮助我们！

无字书，说山是山，说水是水！

每个人都有自己解读

你也试一试吧～～

我的阅读笔记

下一本绘本见～