生活中的感悟

我最喜欢也最敬佩的老师，通过学习，她让我更加有勇气和懂得一定要做真实的正去自己！我很认可老师的想法和观点（学习1.2）。感恩老师！让我也想到了很多自己……

          9月11日这一天，我在家里心不在家，由于老大大声说了我之后，我就勇敢了做了决定出来SB吧！既然已跟领导说过节后出来那就出来吧！为了孩子们，也为了锻炼自己加油吧！

（XXFSZY）

1、对教师的思考

今天是教师节和中秋节，收到很多的短信与祝福，在这里一并感谢！谢谢亲爱的你们！值此秋高气爽的佳节之际，我想把最绵长的祝福，送给我最爱的人：一愿父母及长辈安康无忧，二愿孩子与学生健康快乐，三愿朋友和同事诸事顺遂，四愿自己及爱人心想事成，五愿祖国山河安然无恙。

什么是好教师？什么样的教师能影响学生？

每个入行教师的人，本能愿望是做一个好教师。但回想这几十年，遇到的好老师无数，可是真正能触及内心并让我产生巨大改变的老师，并不多。什么样的老师能触及学生的心灵，并让学生真正受到影响，产生改变的欲望?

总结起来，大概有三类：

第一类老师，是那些能赏识学生，跟学生建立良好关系的老师。回想小学，对我产生影响的老师，都具有这样的特点。因为能感受到老师的喜爱而自觉接受老师的影响，努力学习来回馈老师的爱心。孩子越小越依赖情感的联结，这类老师，有个共同特点，能懂得孩子的心理，善于用肢体语言和积极言辞来肯定、鼓励孩子。

第二类老师，是那些具有生活智慧，敢于说真话，在生活中嬉笑怒骂、坦坦荡荡的人。读博的时候，我的老师一个学期一张PPT，上课就讲他生活的经历，有时候跳跃性很强，穿越时空。他没讲一句有关教育的基本理论，但他对教育的理解，全部包含在他的故事中。虽然没那么系统，没那么概括，但他的某些话某些故事，还是触动了我们的心灵。

第三类老师，是那些活出理想生命状态的老师，他们痴迷于自己正在干的事情。比如，上大学的时候遇到一个老先生，他讲课并没有给我留下什么印象，但是他吟诵古典诗词的时候，呈现出来的那种痴迷的神态，我记忆犹新。后来回想，不是那些知识，而是他那个神态才是真正带我入门的东西。听说，他七八十岁，每天还在台灯前疾笔奋书，痴迷于古典文学。

所以你看，真正能影响学生的老师，要么善于与学生建立关系，要么自己身上具有某些特殊的品格能力，要么活出学生所倾慕的状态。真正能影响学生的老师，不是因为传授了多少知识，懂得了多少道理，而是活生生的一个人，用生命的历程展现出一种生活方式，一种精神享受，一种人格魅力。

这或许就是教师节的意义所在吧！

1、婚姻的层次

婚姻就如交朋友，会处在不同的层次。有些朋友是点头之交，打招呼，面熟但交往不多；有些朋友可以在某些方面聊天，参加活动，仅仅在某些方面有交集；有的朋友可以谈心，有共同的感受，可以分享自己的心得体会，价值三观等；最要好的朋友，则是2话不谈，你可以敞开坦露内心最隐秘的脆弱、忧伤、无助等，心灵的360度都可以交付给朋友。

婚姻也是如此。末等的婚姻，是熟悉的陌生人，除了打招呼，简单聊聊孩子家人就没话可说；三流的婚姻目标明确，传宗接代，所有的维系都是孩子，有共同的活动都是围绕着孩子；二流的婚姻相互帮衬，有沟通交流，但深度和宽度有限；一流的婚姻是战友，旗鼓相当，同仇敌忾，共同成长，身心360度的交付。

        还好感觉自己还是很幸运的，继续努力加油！