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2b: 上公交车前跟孩子们商量，今天只有妈妈一个人带你们坐车，上车的时候人多，妈妈抱妹妹，牵哥哥，我们得动作迅速。儿子表示不同意，恳求我抱他，女儿也要抱，还没来得及说话，车已经来了，人都集中过来，我发现儿子紧紧地握着我的手指，想换个指头都动弹不得。我正在担心站台和车之间的大间距，儿子一大步踏了过来，太棒了。车上有人让座，儿子紧贴着我。1. 面对不公平待遇，儿子选择争取，表达自己的意愿。2. 当发现现实不允许时，能够预估风险，使劲握住妈妈的手指，不与妈妈分开。3. 努力做好自己，不畏惧困难。4. 沉着冷静，在上下车的杂乱环境中，目的明确，行为得当。5. 信任妈妈，信任自己，相信我们的配合能完成坐公交车这件事。6. 识大体顾大局，没有因为妈妈没满足自己的意愿而使性子。

2g: 因为生病，安排的饮食都是稀饭，而别的小朋友是香喷喷的饭菜，到午饭时，已经无法忍受了，低着头掰自己的手指，拒绝进食，也不理人。老师在征得我同意后，换成了和小朋友一样的餐食，立马开始大口吃饭。1. 有一定的忍耐力，已经连续吃了四顿稀饭。2. 用沉默来反抗，有自己的小心思。3. 立场坚定，宁愿饿着肚子，也不吃稀饭了。4. 达到目的后，用行动表达情绪，思维清晰。5. 整个过程没有激烈的行为，却达到目的，聪明。6. 享受美食，吃饭好。