SLIP构建【学习地图/知识体系】，让你的知识不在零散

本期关键词【SLIP】

秋叶大叔在《高效学习》一书中提到SLIP

一、什么是SLIP?

S（sort，分类）：把素材按照定的结构分类。

L（label，标注）：给每一类的特征加以命名，以便记住这些标签，进而记住各种不同的特征。

I（integrate，整合）：思考这些类别是否可以整合到一个大类中，或者建立一种从属关系，让记忆的要素越少越好。

P（prioritize，排序）：对最终分好的大类，判断到底哪一类是最关键的，并给它更高的权重。

二、实践分享

为了学习目标管理，我在资料中获得了5个零散信息，如：重要性、设定清晰目标、拆解目标、目标与工作的关系、有时间期限。

如何运用SLIP将这5个零碎的信息搭建知识体系？

1.S(分类)

(1)把【重要性】和【目标与工作的关系】归一类，A类；

(2)把【设定清晰目标】、【有时间期限】、【拆解目标】归一类，B类。

2.L（标注）

(1)给A类改标注：【概述】；

(2)给B类改标注：【方法】；

3.I（整合）

从A到B可以理解为递进或并列关系，且从属于【目标管理】。

4.P（排序）

在【目标管理】中，【方法】是我优先想学习的，也是重点内容，因此重要性标1。

SLIP

三、总结

【SLIP】助力构建学习地图/知识体系

S-sort-分类

L-label-标注

I-integrate-整合

P-prioritize-排序