岁月如梭，转眼一个学期结束了。加入新港这个大家庭已有四个多月，能够与同事们一起工作，一起成长，这是一段令人难忘的时光。在他们的帮助下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，也顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，他们汇聚成一副简单而有趣的画卷。在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。尽管在刚开始工作时偶尔磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，现在回头细想，更多的是收获和希望。
初入新港，进入四年级，从刚开始的迷茫到现在，一学期下来，我与孩子们之间磨合的大有进步，上课出现的问题也越来越少，在课堂中，学生们都积极参与其中，畅想在自己的梦幻世界，充分表达自己的想法，绽放无限的想象。看到每一个孩子脸上都洋溢着幸福的表情，我的心也随之乐开了花！
以前一直认为儿童画没有什么，自己的专业水平不错，小学生还能有什么教不了的。但是实践改变了我的想法，儿童绘画绝对不是简单的事情。就从我来说，脑子里形成了成人的思考模式，并且早已根深蒂固。面对小学生活泼、好动，注意力集中的时间较短的特点，显然这种模式是不可取的，当我站在讲台上，这种想法就更加强烈了。其实小学生的绘画与成人不一样，甚至比成人的更纯真，更富创造性，对小学的美术教育不能简单化地按照成人的意志，以成人的标准教给小学生成人的画法，小学美术教育应以小学生自由的表现为主，重在发展小学生与生俱来的创造本能与创造热情。通过观看“千课万人”的《创意进击》教学实录，课堂上极大的调动了孩子们学习的积极性，最后孩子们都开心的笑了，娱乐教学，玩有所获，给我印象最为深刻。随后我也在教学中试着摸索，教案要准备的科学、有趣味性，还要考虑到小学生的心理特征，循序渐进，每一次都有不同的收获。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，这要求教师不仅要会教学，还要注意自身素质的发展。身为一名教师，我用心参加各种形式的学习教研，处处以“师德”规范自己的言行，为人师表，教书育人。都说课堂是教与学的主要场所，也是老师的战场。即是战场，就要做好充足的准备。在开学前培训时间我们就开始教研，利用假期写备课、做PPT、过教学计划、过课等一系列活动。本学期组内不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。为了上好这学期的课，能给孩子们更好的学习，我做了很多准备，踏实钻研教材，设计好教案，备课深入细致，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏潜力有所提高。在制定教学计划和备课时，十分注重学生的实际状况，但在实际上课中也会与原定的计划有所差距，通过不断实践，反复讲课调整，在教案上批注修改，并不断归纳总结经验教训，教学质量也在不断提升。
本学期孩子们接触了超轻粘土，在刚接触的那一刻孩子们都开心的沸腾起来了!超轻粘土是孩子们通过自己构思、想象、利用一些简单工具，制作而成的手工作品。它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还培养他们认真、耐心、细致和手眼并用的好习惯，同时也可以训练他们的技能技巧，并提升孩子们的思维能力，是较好的一门课程。在此过程中发现孩子们很喜欢，在制作时也表现的很认真，完成的作品也很漂亮。另外，对于超轻粘土创作，孩子们的进步很大，动手制作的能力也越来越强了。为了让孩子们学会看图示进行操作，我先让孩子们认识一些在超轻粘土创作中常见的方法，在制作时我也会边制作边讲解该图示的意思，让孩子们进一步的来理解。通过学习，发现一些简单的图示不用老师教，自己就能捏制了。当然也会有个别能力弱的孩子还需要加强，多多的练习。几节课下来，孩子们对超轻粘土有着浓厚的兴趣，从中也体会到了很多的乐趣。
六一活动布置校园也是本学期的重大任务，我们美术组教师平常在上课过程中就注意了学生作品的收集，挑选出各个班级的优秀作品，在美术组教师及全体艺体教师的通力配合下，于5月28确定参展作品。看到那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至是想超越的愿望。
另外在六一开幕式暨祖国华诞70周年来临之际，我们美术组展示绘画了13米长卷，这项任务从开学前组内反复激烈讨论到最终定稿，回头想来是多么的不容易！5月28日早，看到孩子们表现成果，我们的大家内心的喜悦感油然而生，这些都离不开组内小伙伴的相互扶持，很感谢遇到美术组的每一位同事，他们让我变得更好！
课堂教学是教师安生立命之根本，只有扎实备课、实地教研、有效落实，才能上好每一节课。每一次的教研对我来说，不仅是专业修养的提升，更是成长的催化剂。在此过程中不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。优秀的课堂需要在教研、教学、实践中不断提升自我，同时更重要的是组成团队，相互切磋、相互鼓励。平时我们就如何解决课堂活动中遇到的问题？如何借鉴优质课的经验？如何开展六一校美术活动？.......这些内容，进行了多次认真、热烈的讨论，一周两次的教研记录，写下了我们成长的足迹。就古蓉老师的《彩墨游戏》这堂公开课大家一起磨课、反复推演，从教学准备、课堂环节设计、精确的语言到最终的展示，在这其中我们从不同程度上都收获了一些经验和方法。非常感谢周围有一群可爱、负责、能干的小伙伴。与这个团队一起工作，是我的幸运。
本学期我们共同阅读了《你的孩子他的艺术》等书籍，向世界最优秀、最前沿的经验学习，并积极讨论如何对比纠正我们之前错误的想法、做法；讨论如何将书中的东西运用到自己日常教学中。读书不仅是教师自身进步的内在需要，更是个人气质的外在延伸。俗话说“富有诗书气自华”，良好的阅读习惯，丰富的知识储备可以改变教师的精神气质和品性。人生有很多感觉快乐的事情，而读书也算其一。古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是我们一起读书的时候。共读让我们团队更有凝聚力，每个问题的解决，我都得到了一次成长学习的机会，从别人的问题中学习经验，改正自己的问题，有好的教学想法，大家也会拿出来分享，每位同事都希望共同推动团队前进，不甘落后。
书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，练习书法是我非常享受的一件事，每周五打卡练习，从刚开始横、竖、撇、捺......笔画练的练习到后来一张张书法作品的积累，回头来看都是幸福的日子，在其过程中，我像是一个小孩从蹒跚到学会走路，面对脚下新奇而陌生的路，有忐忑、有欣喜，但更多的是收获。这都离不开我亲爱的小伙伴，一起交流，一起鼓励......
成长一直在路上，再次回首那段路程，深一脚浅一脚的坑坑洼洼........这一切的一切，才让我成长。不忘初心，砥砺前行、学无止境，每天把最平凡的事情做得精致，幸福就会向你奔来，我期待遇见更好的自己！