直播前的煎熬与感悟

每周二和周四下午各有一节我们二年级的英语课。从看到课表的那刻起，我就心烦意乱、开始狂躁、严重失眠......

家里电脑老化;手机直播屏幕略小，影响使用手机观课的学生的视觉效果。但为了不向网课妥协，我还是课前头一天就把两种直播设备都倔犟的使劲反复鼓捣好久。

先是端坐在提前一天就开始充电的电脑桌前，自信地反复开机......任凭我怎么点击开关按纽和反复查看鼠标插孔与电脑是否接紧，甚至数次用力拍打电脑屏幕，折腾两个多小时后，呈现给我的仍是无情的黑黑的屏幕。好吧！我终于确信电脑“挂了”！

接着，我抱着无限希望于久伴我的手机。我深信它能助力我迎对网课。

怀着忐忑的心情，我颤抖着手指打开了钉钉。凭着尚存的记忆，盯进二年级组试播群，找到群直播，点击设置中的“不保留回放”，然后开启直播，暂不点击“横屏模式”，找到并点击“屏幕分享”按纽，然后找到要播放的省级课程资源，流畅播放一两分钟后，确信自己已能驾驭下午的课程了，然后结束试播。

数秒后，心中又生起疑心、不放心和不自信。赶紧又微信呼叫级主任武永华。得知她正在上课，并给出10点后的试播约定后，心中又有些许安慰和自信。借此间隙，赶紧去厨房倒杯温开水“咕咚咕咚”几口润润焦灼唇喉，舒缓一下僵直的颈椎、干涩的双眼和疼得快要掉的头，然后数次拔拉手机寻找武主任是否留有“下课了”或“你开始试播吧！”的留言。

几分钟后，终于眼前“一亮”:“下课了，你开始吧！”

心跳加速，手指又开始颤抖了，但不忘迅速拿上手机，戴上耳机疾坐到电视对面的沙发上。这次我要大胆挑战并创新一下试播:“投屏！手机与电视的投屏”！手指在手机屏幕上“挥舞”，默念着直播和投屏的流程且双眼不停地在手机直播屏和讨论区、电视屏幕和微信交流群频繁切换并发问:“能看到吗？”、“发个截屏看看？”......

武主任耐心回复:“可以”、“手机要横屏”、“手机要正对着电视”、“距离再近点”......

我豁然开朗，直接结束直播并在讨论区与她及在线助力的屹立、翼华留言:“哈哈哈哈”、“谢谢大家！”、“下午不投屏了，直接用手机横屏直播。省事。”

武主任放心了，我悬着的心也放下了一半。

期待下午直播顺利、成功、家长满意、师生愉快......

常言道:“台上一分钟，台下十年功！”做为渑池县外国语小学的一名老教师，面对新生事物，倍感吃力和压力，深深体会到了“学习永远在路上”的时代性和紧迫性。有温暖团队相伴，我们无惧无畏，勇往直前！愿疫情早退，我们早日喜聚校园！加油！