由广场舞想到的教育问题

中国的广场舞，近几年那是以迅雷不及掩耳之势，席卷全中国，乡村、城市的任何一个大广场、小广场，甚至一些边边角角，或几百人，或几十人，早上、下午、晚上，那显明的节奏，亮丽的衣服，在人们的周围旋转、旋转。

之前，大都是大爷大妈，现在，我发现也有不少年轻人的加入。

老的、少的，有音乐天赋的，没音乐天赋的，节奏感强的，节奏感弱的，男的，女的，都有。并且，兴趣非常浓厚。我婆婆，小时候不知因为什么原因，耳朵听不到，一直戴着助听器，经常也听不太清，但是，每天坚持跳广场舞，并且跳得还挺溜。

前几天，我在县政府广场跳了几下，遇到一个朋友，她住在15分钟车程外的地方，但是依然每晚骑车过来跳。

为什么广场舞那么受欢迎呢？

我发现，那是因为跳广场舞，你只要每天跟着跳就行，熟能生巧，跳多了自然能跳好。在这个过程中，即使你跳得不好，又没有人来考你，来批评你。所以，大家心里是很放松的，是没有负担的。没有负担，大家就敢来。不管有没有音乐天赋。试想，如果有人说，大家认真跳，每天回家的时候要检验一下，大家跳的成果，你想还会有那么多人跳吗？显然迅速就会有一大半的人第二天不再来了。

同样，我们学校的教育，为什么有那么多的孩子厌学，自暴自弃，在学校混日子过？我相信，所有的孩子在第一天上学的时候，都是对学习充满希望的，都是满怀激情的，为什么慢慢地就有不少人不敢往前，甚至是不想往前，掉队到老远了？我想，这与每天的学习检测、单元考试、期中、期末考试不无关系。考一下，我又是不及格，考两次我又是倒数第几名，怎么会有兴趣来读书？再加上，老师叫到办公室，披头盖脸的教育，回到家，又是轻则唠叨个不停，重则家长“双打”，你说，怎么会有信心继续读下去？试想，就是换成大人，在这样屡次没有成就感的过程，你会坚持多久？可是即使这样，还有不少这样的“后进生”，每天依然来上学，依然坐在位置上，接受着“懵懵懂懂”的教育，这不得不说，孩子的承受能力，在某些时候是超过大人的。

我又想起了，几年前我带的那一个“生本实验班”，一到五年级，没有进行过单元考试，没有进行过期末统考，没有大小本练习册，但是，我们进行过大量的阅读和写作，那一个班的孩子四五年后，都发展得非常好，听说读写的能力都比非实验组的孩子好。

现在的“双减”政策，回归到了学习原来的样子，我想，这会成为孩子的福音的，就像没有考核的广场舞一样，让所有发展参差不齐的孩子都有兴趣来学习，因为，他们的不足不会被放大，他们在一个漫长的学习过程中，慢慢地都学会了学习，在不知不觉中都跟上了队伍，就像我那听不太清的婆婆，跳多了，也同样能跟上大家的节奏了。