教育就是一束光
和很多朋友聊过关于孩子的教育。
关于教育的各种观点，接纳了很多，但反驳的更多。
交流越多，我反而越感到混沌。就像一个人整天拿放大镜盯着一幅画，想要洞悉悟透画卷中隐藏的奥秘，却很快用坏了眼睛，只能看到一片模糊的色彩，最后只能在模糊中跟着感觉走。
近半年间，关于教育的话题谈的少了，更多是去看、听、想，自己的观点却突然清晰起来，就像苏察哈尔灿被赵无极打个半死，突然从被封吹动的降龙十八掌秘籍中悟到了第十八章的要义，然后从天而降，搞定了赵无极。
看几个现象...
-1，削尖脑袋的挤名校
名校师资力量雄厚，得承认。名校上985、211的几率更大，得承认。名校能让孩子融入上层朋友圈，也得承认。
所以，大部分家长认为：只要孩子进入了名校，人生就成功了一大半。
-2，见缝插针地的报补习班
现在教育减负了，但孩子们出现了两极分化：一种真的减负了，减得孩子放学后没事干了，另一种家长通过报各种班又全给加上去了。
-3，遍地开花的兴趣班
所以减负之后的孩子们又被各种补习班吸纳了。
可能是因为有个特长，孩子升学会加分。
也可能是孩子课余没事干，父母无暇顾及，干脆塞到补习班里，安全。
还可能是因为别人家的孩子都在报兴趣班，我如果不给孩子报就会被视为不关心孩子、甚至被看不起。
我见过因为父母有某种兴趣爱好，自己小时候没机会学，那就让孩子学吧，还告诉孩子：这个真的很有意思。
-4，家庭陪伴
现在的孩子面对的家庭陪伴要么没有质量，要么干脆没有。
当今社会，很多家庭为了基本的生存，父母一代已经献身于工作，早上和孩子一起起床，晚上到家后最多赔孩子一个小时就睡觉了，根本没有陪伴孩子的时间。所以，遇到孩子不去学校、自己有得去上班的空档时间，就把孩子安顿到托管班或兴趣班，好点的交给老人去带。
经济条件稍好点的，同时时间自由的父母们，本有大把时间陪伴孩子，却因为各种不被察觉的原因，陪伴孩子的质量非常低劣：督促孩子写作业、让孩子待在房间看书、允许孩子看半天电视、带孩子去消费......反正只要你不来烦我，要手机给你手机，要遥控器给你遥控器，要钱给你钱......如果你真没事干了，好，爸给你报个班儿吧，管他什么班儿呢。
-5，学校教育
学校教育现在已经有很大改观，起码作业量大大减少，学校压在孩子身上的压力确实减少了许多。但是，正如之前所说，很多父母已经迫不及待的找校外机构给弥补上了。
说说之前的学校教育。之前，学校教育的手伸的特别长，已经伸到了家里，伸到了半夜，伸到了寒暑假......家长扮演的角色是校外辅导员、校外监督员。
向课堂45分钟以外要分数，向校内8小时以外要成绩，被要走的是什么？家庭教育！这个家庭教育啊，要么父母没时间给，要么不知道怎么给。
孩子现在最缺的恰恰就是家庭教育。
家庭教育（不用打序号了，因为这是主角）
何为家庭教育？
100个人能给你说出100种家庭教育的内容，我是第101种，没什么特别的，只是可能更前面那100种不一样。
出了校门之后，都是家庭教育时间。
那家庭作业呢？家庭作业可是老师布置的啊，也应该算学校教育吧？算半个，最多算半个！
如果父母把自己当做校外辅导员、作业监督员，那这就是学校教育。让孩子在托管班写完家庭作业的就更不用说了。如果父母把自己当做孩子的另一位老师，引导孩子做作业、寻找思路、共同解决了问题，那这就是家庭教育，只是这部分家庭教育是配合学校教育进行的。
我猜，大部分家长一听就认为我是没给孩子辅导过家庭作业的爸爸，站着说话不腰疼。抱歉，让你失望了，我女儿正在上一年级，每次女儿做作业都是我特别珍惜的机会，因为在这个年龄段，我可以通过比较简单的家庭作业来培养女儿的毅力、求知欲、战胜挫败感、享受成功后的喜悦。你发什么火？你急什么？急着看手机吗？0-6岁只能认知，你非得让他理解，你错了还是孩子错了？
辅导家庭作业是家庭教育中非常重要的一个内容，如果这部分做好了，可以培养孩子很多好的习惯、好的性格、好的人生观。如果做得不好，那就是在亲手毁掉孩子。
这个环节不容你找借口，你不会？不会做不知道怎么找解决办法吗？当着孩子的面就这么轻易的放弃了？呵呵。你没时间？换个工作吧，因为你在得失取舍之间选错了，钱多真的不如娃好。
家庭教育还有啥？简单至极！出了巩固学校教育的成果，学校教育没有的、做的不好的，都可以是家庭教育的内容。孩子的性格、三观、习惯、身体、爱好......只要你走心，和孩子相处的每一分钟都是家庭教育的课堂。
记得高中时，借阅过同学的几本书，刘墉的《点一盏心灯》《不是教你诈》......在我为人父之后才真正明白书中所讲，明白了一个父亲的良苦用心。
学校教育（包括各种班）和家庭教育孰轻孰重？谁也代替不了谁。
现在绝大部分父母寄希望于某一所学校、某一位老师，搞得好像孩子能否成才除了钱之外，和自己就再没半点关系。是这样吗？
对待教育孩子，你都只愿出钱不愿出力出心，你指望别人能全心全力的去教育你的孩子吗？老师自己的孩子老师可能都顾不上呢。
孩子需要学习的可不仅仅只有数理化等硬知识。让孩子成为一个智慧的人，和让孩子成为一个有知识的人，你会怎么选？我会选智慧的有知识的人，是不是太贪了?是你对知识太贪了，因为知识就是金钱，金钱就是一切，是这样吗？
讲个小故事：一个公司有两个餐厅，一个都是荤菜，一个荤素搭配（荤少素多），开始时人们都选择全荤的餐厅，还抱怨另一家餐厅肉太少。后来都去了荤素搭配的餐厅，因为全荤太腻了、太不健康了，你会受不了的。你尚能如此选择，为何只给孩子吃全荤？
所以，给孩子选择什么样的学校？选择什么样的教育？如果让我选，我选可以给让我做好家庭教育的，给我应得的时间、空间，最好给我好的氛围，少一点同学圈中的攀比、追星、盲从，多一份自由、自然、朴实。
养不教父之过，教不严师之惰 切莫 养 而不 教 。
授人以鱼不如授人以渔 跟孩子一起成长，前面是我们教会孩子很多东西，后面他会比你强。
孩子比我强，留钱做何用？孩子不如我，留钱做何用？我不仅要留钱，还要留房，我们想多了吧？
学校要求老师要按照大纲教学、要备课，你有大纲吗？你备课了吗？