第十三章 类比思维
向红
你知道吗，许多医学的发明和新药的开发都是先在小白鼠身上试验成功以后再推广到人身上的。显然小白鼠不是人，人也不是小白鼠，他们之间有本质的不同。但科学家也发现了彼此之间有许多类似的地方，正因为这些类似，使得科学家对在小白鼠身上产生的结果在人的身上作出大胆的推测和设想，然后对这些推测和设想再作进一步的实验和证明，最终往往发现人体的实验也出现相同的结果！克隆技术的推广和应用正是如此。
其实事物与事物之间本身就存在彼此相似的关系，或者说“相似”是事物客观存在的特点。正因为事物具有相似的性质，我们就可以据此对事物进行比对，从而发现它们彼此之间类似的性，进而由已知事物的规律推测另一事物的规律。我们把这样的一种思维过程或者认识事物的方法称作“类比思维”或者“类比的方法”。
人们发现生命体之间存在太多的相似之处，即使是最低等的生命体与最高级的生命体之间。因此人们在这些生命体之间做出了许多大胆的推测和设想，并由此发现了许多重大的现象和规律，最终获得了许多科学史上伟大的成就，为人类社会做出了了不起的贡献。
人们把数学、物理、化学的方法应用于各种知识和实际生活里，因为人们发现看上去虽然是南辕北辙的知识系统和现实生活，但它们之间仍然存在着大量的相同或相似之处。数学在经济领域的应用、在生物学科学里的应用、在心理学里的应用等等，就是由于数学与这些知识体系有着大量的相同和相似之处，应用类比的思维把数学的思维和方法迁移或类推至这些领域，使得数学的思维和方法能够帮助人们解决这些领域的问题。
在数学里，我们把整数的原理和小数、分数的原理作一比较，发现它们有诸多相似的原理，根据这些相似的原理，由整数的运算法则推测出了小数、分数的运算法则，从而建立了小数、分数的运算法则（其实这既可以作为理解知识的一个途径，也可以作为学习小数、分数的一个方法）。
不少知识体系的建立、新知识的产生也是采用类比的思维和方法。我们经常说的“以此类推”，就是类比思维应用的表现。
其实只要我们把不同的事物或不同时期的事物相比较，总能发现彼此之间具有相似之处，把音乐与绘画相类比，发现它们都有韵律、有节奏、有背景、有线条、有色彩等等（表现的形式不同而已）；把植物的生长与小孩子的成长相比较，我们发现，他们都有幼年、成年、老年这些阶段；它们在成长过程中都需要适时的营养和锻炼；他们的成长都存在关键期；他们都需要面对成长中的各种困境；他们都必须解决成长过程中的种种问题才能最终完成整个生命的光辉历程；等等。
其实我们随时随处都在应用类比的思维或类比的方法，因为事物间的确存在太多的相似之处，即使是我们的文学创作，也经常采用大量比喻等这样的类比手法。
前面说到类比思维需要在事物间进行比较，因此，在使用类别思维时我们首先需要确定谁去和谁比较，谁是比较的参照，谁是比较的对象。例如前面在整数、小数分数的事例中，我们把整数体系作为比较的参照，而把小数、分数体系作为比较的对象，这样我们就可以由整数的特性去推测小数和分数与之相类似的特性。
类比不仅在事物间，也在方法上、思维上进行类比，如大家常说的：“类似的方法”。其实许多看上去很不相同的行业，而所采用的管理方法确是极其类似的，不少知识的结构体系也是类似的；即使是人与人之间的交流方式也存在极大的相似之处。不管怎样，如果我们去关注那些与正在困扰我们的事、物、方法、思想等等与之相类似的对象，比如我们需要写一篇文章，可以先去看一些与之类似且我们比较了解的文章，从中一定可以得到有益的启示。
恰当地运用类比的方法，就有可能让我们从我们熟悉的领域里获得解除困扰和问题的思路和方法。当然还需要进一步将这些想法落实并给予检验。所以当想把一个规律或特征移植到另一个体系去的时候，一定要进行相应的检验和论证。
有时候我们会把相似的现象就当成相同的现象，根据类比就下结论，毫无疑问这样的做法会带来错判的风险。有些错判无关紧要，而有些错判后果就会严重。经常有这样的情景：当某人在某地被人骗了，他可能就会做出：“这里没有一个好人”的评价；或者当我们看到大都市灯红酒绿的一面时，可能会得出这样的结论：大城市都一样，不过如此；或者当看到不少学生每到初中学习就感到困难，许多家长可能就会联想到自己的孩子将来也会这样。虽然事物间确实存在太多的类似，那也仅仅是类似，千万不能将类似当成“就是”，这是很危险的，像那些虽然在动物身上取得的科研成果，可不能随便运用于人的身上，人与动物毕竟不同！所以当我们由类比得出一些规律、特征、想法、观念时，只能作为推测、设想，千万不能作为结论！我们需要“大胆假设、小心求证！”。
类比思维有两大特点：1、在事物之间寻找相似并进行比较；2、根据已知事物的规律、特性对未知事物产生推测和设想。当然推测和设想未必正确，需要作进一步的求证，即所谓“大胆假设、小心求证！”。类比思维的主要功能在于产生有价值的设想和猜测，以及发现新的规律。而随之而来的对这些设想、猜测、发现的进一步研究和求证必将开辟许多新的天地！
科学的发展和许多新事物的产生还证明了类比思维是及其重要的创造性思维，类比思维帮助我们产生新的思想和新的方法，帮助我们探索新的领域。
类比思维也是帮助我们认识知识、理解问题、分析问题、找到解决方法的一种极其有效的思维形式。善用它，会给我们的生活、工作尤其是学习，带来许多新的方法。
类比思维练习
1、请找出4样与床有相类似功能的物品（床的主要功能是睡、躺）。
（沙发、躺椅、吊床、睡袋）
2、请找出与书写相类似的3件事（书写就是用笔把文字“写在某种材质上”。）（画画、雕刻、刺绣）
3、请找出与家庭相类似的机构（正常的家庭有父母、孩子、亲朋好友或者还有祖父母等）
（学校、机关、国家、社会团体）。
4、把空气和水作一比较，你能发现两者之间有哪些类似的地方，说得越多越好。
4、根据文具盒的功能设计一种文具袋，（盒与袋进行类比，提出文具袋设计设想）
5、与太空服的形状类比，设计一套新式服装。
生活中的类比思维训练
如果把我们的饮食习惯与西餐做一比较，也许我们可以设计出一套别有风味的新型饮食形态；如果把服装的搭配与秀丽的风景相比较，也许我们会得到一些意想不到的着装效果；如果我们把孩子的成长与动物的成长作一比较，也许我们从中能够获得许多有用的启示；等等。在我们的生活与学习活动中，只要我们有意去运用类比的思维和类比的方法，在任何事情上都可以获得新的想法和好的点子。