01
读完郭德纲老师的《文史专家》，我的脑海里冒出几个字：人不可貌相。
我周围很多人喜欢听郭老师的相声，我也觉得他主持的《欢乐喜剧人》等节目挺有意思，莫名的喜感，逗乐啊，一看他出来就想笑，但也仅此而已。
在我的印象中，郭老师就是个相声演员，他自己的简介写的也是相声演员、德云社班主。
在《文史专家》中，腔调还是相声的腔调，单口相声，娓娓道来。
时不时抖个包袱——“今天的有钱人我就不说了，咱也不知道，咱也不敢说，咱也不敢问，还是聊聊古代有钱人都摊上过什么烦心事儿吧”。
但是内容却发生了改变。
02
很多人说郭老师学历低，没文化。但郭老师自己也说了:文凭不等于文化。
人们都说于谦老师有意思，会讲相声、还能玩摇滚、演戏，实际上深入了解就会发现，郭德纲老师也是个宝藏男孩呢。
郭老师本人经常说，相声拼到最后拼的一定是文化。
他系统拜师学习了评书、相声、京剧、评剧，还自学了四书、五经、论语、春秋、二十四史、中外世界名著。为了业务也是兴趣，没事就喜欢在家里的书房看书。
虽然郭德纲老师文凭不高，但是对于传统文化领域很多东西都能娓娓道来，这跟他自己的学习是分不开的。
03
在《文史专家》中，处处可见郭老师的这种文化底蕴。
不仅《史记》、《资治通鉴》等正经史料随口就来，连《搜神记》、《聊斋志异》等妖神鬼怪小说聊起来也不在怕的。
人们似乎都喜欢听故事，我小时候也经常听奶奶讲孟姜女哭长城、王宝钏苦守寒窑的故事，每次都听得津津有味、回味良久。
至于故事的真实性？小孩子哪管那么多，有趣好玩就好了。
长大后才知道，其实很多的故事都是民间传说，没有真实依据的，比如说，嫦娥奔月。
最近读了郭老师的《文史专家》，我对这些故事又有了新的认识。
像穆桂英挂帅、杨家将的故事，应该算是家喻户晓了吧？
想当年电视台播《少年杨家将》，看着杨家儿郎一个个惨死，我一度哭的稀里哗啦的。
看郭老师对这段历史的重新解读，才知道，这种“忠烈”只是塑造出来的形象。
真实的历史是，杨老令公和杨大郎战死沙场，杨家其余六个儿子得以保全，寿终正寝，至于佘老太君挂帅，因为宋朝女性地位太低，只能依附丈夫和儿子生活，这是基本不可能发生的了。
郭老师说，史学家的笔，它比不了说书人的嘴啊！
历史上那些史学家们披肝沥胆、奋笔疾书、不吃饭不睡觉，熬着夜写下来的青史图册，有时候就是打不过街坊王奶奶、李大爷喝多了酒，跟孩子们聊天儿的那些口口相传。比如说杨家将、兰陵王、鳌拜、耶律洪基，历史上多少功臣名将都给颠覆了！
04
郭老师带着我们聊古代的是是非非、真真假假，读起来还蛮有意思的。
第一、郭老师的文笔很幽默。
文如其人，郭老师的书跟他的相声一样，太幽默。
读着读着，你就忍不住想笑，那些枯燥的正史，竟然发现也挺有趣的。
第一个让我对历史有这种喜悦感的，就是当年明月了。
当年明月的《明朝那些事儿》，我几天就读完了，写的太有趣了，虽然当年明月一直说历史其实不好玩儿，可是他写的书真的挺好玩儿。
是的，真实的历史其实很残酷，隔着那么遥远的距离，想让现代人认真去了解，真的是挺有难度的。
可是当年明月和郭老师，一次次让我们穿越历史的长河，一次次近距离了解古代那些有趣的人和事，一次次感动或愤恨到不能自已。
这是历史的魅力，但是需要合适的中间人，把这种魅力呈现出来。
第二、选题不错，观众一看就喜欢。
“古代UFO事件”、“古代延迟退休”、“古代富豪的枯燥生活”，看看这一个个选题，是不是很能引发大众的阅读兴趣？
我觉得郭老师的选题，有意思的点在于，他并不着重于宏大的宫廷权力争夺、朝代更替，而是从细微处着眼，从一个个“小事”中带出了一个个故事。
有的故事还有一点点冷门，但是因为接地气，加上以前没听过，我觉得很喜欢。
第三、在故事中传达思想理念。
郭老师的历史故事，可不是“打假”这么简单。
在每个故事后面，都包含着他自己的感悟。
对于杨家将的故事，他指出其中不实之处，也同时感叹“杨家一门为国为民、鞠躬尽瘁，值得敬仰”。
对于卓文君背着父母和司马相如私奔这事，他说“婚姻大事，在咱中国意义特殊，所以父母、子女还是尽量沟通，别闹得不愉快”。
而到了“王玄策一人灭一国”这件奇闻，他说这夸张了，也“祝愿天下再无战争，民族之间世代修好，全人类永享太平”。
家、国、天下，尽收眼底。
这就是郭老师呈现给我们的世界，可以说，三观极正了。
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