三年级下的豆豆——3-14

我找豆豆的班主任聊天，讲了下豆豆最近在学校的一些情况。

上课做小动作和讲话的小毛病没有改变，影响了同桌，被同桌的妈妈投诉了，这个星期换了一个新的同桌，是个极其安静的孩子，希望这个孩子可以让他改掉这些不好的小毛病。

然后，豆豆班主任讲了下自己的一个关于练字的想法。

她给孩子们布置每天一页的练字，然后由家长发到群里，班主任点评字帖的好坏以及认真程度。

我觉得是个很好的办法，孩子会在和自己的伙伴之间的比较中成长的更快！现在的小对比是关于字帖，等孩子们长大出了社会，对比的东西就更多了，如果这样的打击都承受不住，那么孩子以后在社会该如何立足？

下午，豆豆放学回来就让我拍字帖发群里，群里比平时热闹了很多 ，家长们都很积极的配合老师的想法，挨个的发出孩子写的字。有的孩子写的极好，一笔一划都能看出用心，也有孩子整页写了错别字的，也有孩子字写的小，也有孩子写的乱。今天写的是“倦”。附上豆豆写的，还有几个他同学写的好好坏坏的字，希望能在时间的见证下，看到改变！

班主任也用心地点评每个孩子的字，告知写错字要重写的，鼓励写的进步的，夸奖写的漂亮的。真的是用心用力了！我经常和老公感慨，遇见这样的班主任，真的是幸运！用自己的课余时间，来帮助孩子成长！