读《矛盾论》的一些思考

《矛盾论》是毛主席在1937年所写的一篇著名的哲学论文，是整个《毛泽东选集》中唯二的一篇哲学论文。同《实践论》目的相同，为了克服党内严重的教条主义所写。

一

没有一些理论基础和历史知识，初读此文章会感到十分的晦涩难懂。因为其中包含了毛理论思想精髓，从中可以透出主席对具体事物思考的强逻辑，从现象到本质深刻的观察与总结能力，理解了这篇文章极利于我们在工作、学习技能、生活诸多方面中更深入、更快速了解事物的本质，至此谈谈我的理解。

文章主要分为三大部分，第一部分是论述“形而上学”和唯物主义的区别，第二部分是矛盾的普遍性和特殊性，第三部分是矛盾的同一性和斗争性。

二

“事物发展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。”也就是说事物发展本质是内部的矛盾性引起了事物的发展，外在环境是次要的因素。就如同我们工作一样，我们处理工作问题的态度和方法，决定了自己的工作心态，而心态又反作用于工作状态，这是两个互相矛盾的因素，绝不是工作的大环境因素影响，你是影响大环境的人吗？

三

矛盾是普遍存在的，运动本身就是矛盾，静止是相对的。没有矛盾就没有世界，事物中矛盾方面相互斗争、相互依存，推动事物的发展。让我想起了2008年的奥运100米决赛，事件本身就是100米决赛，每个运动员都是相互矛盾的个体，他们之间相互竞争，又相互依存。我相信没有泰森-盖伊的9秒71，没有鲍威尔的9秒84，给博尔特施加足够的压力，博尔特是无法跑出9秒69的新世界纪录的，要知道第二名在当时也是可以破世界纪录的。

我们平时健身撸铁，也是运动器材和肌肉之间反复对抗，反复斗争，刺激肌肉，使得其生长，达到增肌的效果，没有肌肉就无法对抗运动器材，没有运动器材，也就无法刺激肌肉生长，和你在哪家健身房有啥关系？实际就是这个道理。

四

不同的矛盾用不同的方法去解决，事物的性质主要由取得支配地位的矛盾方面所规定的，故解决问题要抓主要矛盾。

突然想到了学习提高成绩这件事，成绩一般还十分着急。我们首先要列出来影响成绩的诸多因素，如师生关系、同学关系、课堂环境、家庭因素、自我意愿。通过以上论述，我们知道其实主要矛盾正是自我意愿，主要矛盾的方面正是自身知识储备和成绩之间的矛盾，能力增强，反作用于成绩，达到新的动态平衡，这就是矛盾相互斗争、又相互依存的道理。工作上也是如此。

运动是绝对的，静止是相对的，无数个矛盾着的细胞，组成了有机个体，只有动起来才有生命力，所以行动就是最好的解药。

以上就是读《矛盾论》的几点心得。让我觉得思路开阔了，这就是哲学的魅力，也是正是毛思想的精髓。尝试着用哲学思想解决生活中的问题，建议仔细读读，挺有意思的。