班会
本周的班会主持人是赵哲昊，他平时不爱说话，今天主持班会却大大方方，没有一丝扭捏，博学多才的他还娓娓地给我们讲了元旦的由来。
元旦是指公元纪年的岁首第一天，即每年的一月一日。元旦，起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有5000多年的历史。中国元旦历来指的是农历正月初一。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思，凡数之始称为“元”。“旦”，象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。"元旦"一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春 ”。中国古代曾以腊月、十月等的月首为元旦，汉武帝起为农历1月1日，中华民国起为公历1月1日。在新中国成立后，把阳历一月一日定为“元旦”，至此，元旦成为全国人民的欢乐节日。
元旦的习俗有:一.在古代，元旦的习俗都与政治统治挂钩。历代皇朝都在元旦举办大型的庆贺祭祀等活动，如祭祀神仙或者祖先等，以表示皇权的独一无二。而民间也形成祭祀神佛和祖先、贴春联、书写福字、舞龙舞狮等等娱乐欢庆活动。二.随着时代发展，元旦习俗所代表的政治寓意已经消失，人们庆祝元旦更多的是为了庆祝对新的一年的到来。现在比较普遍的就是由团体组织的活动，如元旦联欢会、挂庆祝元旦的标语或者举办集体活动等。以前还会组织敲锣打鼓，集体跳民族舞的。在科技快速发展的现代都是以元旦联欢晚会为主。保留最传统的庆祝活动的就在农村地区，每到元旦家家户户都会燃放炮竹，杀鸡宰鹅，祭拜各方神灵后一家团聚。
今天的校长讲故事分享人是高易霏，她说:今天李校长给我们带来的故事叫《永远的巴山红叶》，讲的是四川省阿坝藏族羌族自治州的王瑛对人民群众有着质朴的爱的故事。她为洋滩村村民建起一座铁索桥，用奖金资助贫困农村儿童读书，为一名住房困难的抗美援朝老兵购置一套90平方米新房…… 2008年11月，47岁的王瑛在抗旱救灾过度劳累，病情恶化，在前往医院治疗途中不幸去世。王瑛在工作中养成了敢于碰硬、愈挫愈勇的顽强作风和乐观豁达的精神值得我们学习，她的精神也成为了“永不凋零的巴山红叶”。
表扬
每周一的班会课上，我们最喜欢的一个环节就是表扬。
我们周末在家表现的很好，受到家长的表扬。
我们是缝制沙包的小能手，家政作业我们是认真的。
本周的小小演讲家闪亮登场，期待他们精彩的演讲。
不管做什么事，我们都很认真。
她们是美少女组合队，一个个笑得很灿烂。
他们是帅哥组合队，每个人的脸上写满了自豪。
我们是优秀的思维导图团队，看，我们的思维导图画得多棒呀！
剪纸
今天的美术课上，丁老师教我们学剪纸。大家兴趣很浓， 一个个聚精会神地听丁老师讲剪纸的步骤和小窍门。
开始剪纸了，在老师手里那么听话的剪刀一到我手里就不乖了，一不留神就把纸剪坏了。剪了好几次都是如此。正当我黯然神伤的时候，丁老师笑眯眯地走过来了，她一边给我示范，一边手把手地教我剪纸，在她的耐心指导下，我终于学会剪老虎了，一个看着有点儿蹩脚的老虎终于在我手里出现了。
快乐的时光总是那么短暂，不一会儿下课时间就到了。同学们手里拿着一个个可爱的、胖乎乎的小老虎，大家互相欣赏，都觉得很有成就感。
准备
本周四我要代表我们六二班参加“我给校长背课文”的比赛活动了，大家纷纷来鼓励我。
李赫男，不要紧张！
李赫男，祝你旗开得胜！
李赫男，你是我们的骄傲！
李赫男，稳着点儿，你一定是最棒的！
李赫男，我们亲友团是你坚强的后盾!
李赫男，一分耕耘一分收获，努力决定结果，你是台上最闪亮的那颗星。
李赫男，我们一起为你加油!
牛子微、韩紫宣和兀若兮利用课余时间给我在大卡纸上写写画画，对我进一步加以鼓励。
收到同学们的鼓励，我备受鼓舞，为了不辜负大家的期望，我在这几天里争分夺秒地背课文、背古诗，把每一篇课文、每一首古诗都进行反复的背诵。
赵老师不厌其烦地听我把课文背诵了一遍又一遍，如果有一个字错了，赵老师就马上给我指正，让我重新再来，直到把每一篇课文都背诵得滚瓜烂熟为止。
在背诵三十首古诗的时候，我有看到题目想不起来第一句或出现串句、串诗的现象，经常有一些诗想半天甚至得让赵老师给我提醒第一句才会背出来。经过一番努力，我好不容易把所有古诗都会背了，正在我沾沾自喜甚至有些小得意的时候，赵老师却把古诗的顺序打乱了，结果我又有背串的现象了。唉！看到我有些气馁了，赵老师就陪着我背，每一首古诗她都和我一起背，还让我一边想诗意或一边想古诗描写的画面来背诵，在一旁不停地给我伸出大拇指鼓励我。为了让古诗背诵更熟练，赵老师给我一个好建议:剪三十个小纸条，把三十首古诗的题目分别抄在纸条上，然后像打扑克牌一样，把古诗题目弄乱，进行反复“洗牌”让我看着古诗题目来背古诗。我决定这个办法很有趣，就欣然接受。我翻一张“牌”背一首古诗，背诵熟练的古诗“翻牌”的速度快，对于背诵不熟练的诗进行反复地读背，这样“翻牌”式的删除法效果很好。“功夫不负有心人”，在我一遍又一遍的“洗牌”下，在赵老师不停的鼓励下，我终于把三十首古诗熟练地背诵下来了。后来，不管赵老师抽到哪张“牌”，我一看“牌”上的题目就会不假思索地、熟练地脱口背诵出来，几乎不用思考一秒钟，甚至做到了这首诗和那首诗之间根本不用停顿的地步。赵老师笑了，我也笑了。
我给校长背课文
激动人心的时候就要到了，周四午饭后，我们兴高采烈地汇聚在报告厅进行一年一次的“我给校长背课文”活动，这次背课文活动已经是第三届了。
我的亲友团是郭宸溪、王家妮、魏子骞、陈浩宇、方泽羽，他们坐在座位上不停地对我挥舞卡纸。
背课文的顺序是从一年级开始，第一轮背课文，第二轮背古诗。轮到六年级背课文了，我们一字排开站在台上，大屏幕上滚动着课文的题目，李校长一喊“停”，我们就开始背诵。轮到我背诵的时候，李校长一喊“停”的时候，屏幕上出现的课文题目是《书戴嵩画牛》，这是一篇小古文，我早已经背熟练了，我把这篇课文滚瓜烂熟地背诵完毕后，台下立刻响起了热烈的掌声， 我非常开心，非常激动。
第二轮背古诗是以抢答的形式进行的，大屏幕上出现古诗题目后开始倒计时三个数，这样是给我们三秒钟的思考时间，三秒钟后才可以按抢答器进行抢答。选手们一个个摩拳擦掌，充满自信。一开始我太心急了，总是提前按抢答器，结果犯规了，连着几次失去抢答机会后，我静下心总结失败的教训，观察着、思考着什么时候按抢答器最合适。我闭上眼睛仔细听倒计时数字的节奏，当数到二的时候开始准备按抢答器，当数到一的时候就快速按抢答器，我真的成功了，抢到了机会后流利地背诵古诗，评委给我加分了，好开心。尝到了甜头后，我用同样的方法先后获得了四次抢答的机会。最后我的总分数是最高的，获得了全校第一名。
当主持人念到我的名字的时候，全场沸腾了，报告厅里响起了经久不息的掌声。这掌声是对我的鼓励，也是对我不懈努力的肯定。
激动而又幸福的时候到了，李校长亲自上台给我颁奖，他一边笑眯眯地给我发奖状、发奖品，一边表扬我。我很自豪、很开心。
这次得奖我很幸运，有老师给我辅导、督促，在比赛抢答环节中，我出手很快，多次抢到了答题的机会，这也是让我得到了比赛冠军的一个重要原因，我是幸运的，谢谢老师和同学的支持!
“ 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，语文学科就是要多读多背多积累，以后我更要好好地背诵课文，让自己积累的经典篇目越来越多。
做好自我防护
天气干燥，缺水容易生病，多喝水有益身体健康。老师的口头禅就是“喝热水 ! 穿外套!”并时时监督我们喝水、喝汤、一出宿舍门、教室门就穿外套，把衣服扣子扣好。有时会贪玩的我们把老师的话当耳旁风，可是一旦身体不舒服了才后悔没有听老师的话，老师和爸爸妈妈一样时刻关心我们的饮食起居。在学校我们要听老师的话，多喝水多穿衣，保护好自己，不生病，不磕碰，少给老师、父母添麻烦。
老师们天天按时对我们的教室和宿舍进行84消毒和紫外线消毒，给我们学习和生活提供安全的环境。老师，您辛苦了，谢谢你们!
本周供稿: 六二班 李赫男