“停课不停学”环境下的我们

        随着一声“停课不停学”的号召，线上网课如雨后春笋般在全国各地开花，忙坏了老师，也急坏了家长，苦坏了学生。开直播的开直播进行授课，没有条件开直播的通过全省的“名校课堂”电视直播或其他平台进行学习，可以说，这充分体现了国家对特殊疫情下如何保证学生的学习的关怀和做出的努力。各大学习平台也纷纷开通免费的学习通道，这些都是好事，但是也暴露出了很多问题:

      1.在全国的学生都用网络进行学习时，网络能保证信号畅通无阻吗？答案是否定的。昨天到今天有很多家长反映网络忙，无法进行正常观看。拿我家来说，昨天闺女要看电视直播，一直无法打开观看，反复退出再进入，多次反复后终于可以观看了，老师讲课五分钟就结束了，等于没看，没有学习，我只好自己亲自来教。我的孩子我还能够教得了，家长教不了的学生通过这样的方式学习，效果有多少？

      2.有的孩子和爷爷奶奶一起生活，智能手机都不会操作，更别说软件下载，按照老师要求进行学习，打卡等。今天有三个家长在微信里诉苦，说操作不了手机。再说，一直对着手机学习，对孩子们的视力很不好。这可如何是好？

      3.有的学校没有统一学习平台，每科老师推荐一个，有的手机上就安装了好几个学习软件，一会儿这个，一会儿那个，忙的团团转。这会激起家长的不满，不利于家校关系的融洽。

      4.在能够进行直播学习的情况下，如何能保证每个学生都在认真学习？在课堂上老师眼睛盯着，都无法保证每个学生都能够身心合一，认真学习。在这种情况下，老师在网络空间里对着空气在说，这对学生的学习自觉性、自我约束力等都是极大的挑战。

      网上甚至出现了好多可笑的“段子”:有的学生躺在床上看直播，；有的孩子在电脑边弄个自己的照片，“代替”自己上课；有的“课堂”全程老师在讲，学生几乎不参与互动，老师也没有办法，只好自问自答。这样的学习效果有多少？

        5.跟着电视直播课进行学习，在教材内容一致的前提下，学生能否适应教师的授课方式？尤其是英语学科，在条件薄弱的学校，还有小学三年级学生刚刚接触英语半年，授课老师的全英教学能听得懂吗？有很多我的学生家长跟我反映，这样的英语课根本听不懂，看不看效果不是很大。

      我遇到了前所未有的挑战，在这样的情况，我怎么办？

      关于学习内容如何学习，我想到了让学生跟着乐教乐学里的英语点读或倍速英语点读进行学习。虽然都是点读，但还是有区别的，倍速英语点读里有汉语翻译，更方便小学生自学，也有动画，可能更有趣。但是，即便有正宗的英语原音音频示范，仍然有部分学生无法听会，读会。一个原因是学生的学习能力所致，另一个原因是在正常语速的情况下，有很多连读，弱读，爆破音等，学生听不出来，导致读的不正确。所以我就想通过我的慢速朗读示范帮助他们，我今天录下了两课的语音朗读示范，有慢速示范，有正常语速示范，也有在读音需要注意的地方的提醒和指导，也有知识点的点拨。我把录好的音频发到微信班级群里，供大家参考学习，算是一种补充学习手段吧。这要是每天都这样，至少需要一个小时来完成。要是开直播课的老师需要的时间会更长。(要是在平时，我可以不用考虑我的孩子，利用没有课的时间完成备课。)

      对于检查学生的学习情况，我是怎么做的？以前我们都是以小组为单位，每人把作业发到组群，组长统计并上报到英语大群。这样的学习方法好处是: 一个小组内，人数比较少，谁完成的好，谁没有完成，一目了然。组长上报到大群后，会和其他组进行比较，哪个组全员完成，哪个组最先完成，哪个组在最后，哪个组谁谁没有完成，老师和组长会特别关注，这样组长就会为了不落后于人，非常积极地督促组员尽快完成。这样的不足是: 由于我任教的班级较多，一个班级的学生通常会被分成六之十二个小组，如果我每个小组都加入，则需要加入至少三十个小组，微信里本来就有这样那样的群无数个，再一个一个加入学生的学习小组群，手机也会不堪重负，那么多群的学生管理和作业检查，也会成为一个很大很大的负担。因此这样就造成了学生的家庭作业我无法得到正确的反馈，并给予学生及时的指导和帮助。

        所以我想通过乐教乐学里的打卡，来检查学生作业，因为它能够自主完成学生的学习打卡统计，每一个学生的作业都在这里呈现，我能够得到第一手学习效果反馈资料，及时给他们指导和帮助，学生在这里也能看到全班学生的作业，可以起到相互促进的作用。但是，这对我来说检查学生作业就成了一个庞大的工作量。暂时一二年级暂时没有开通这样的英语学习打卡，单单三年级三个班级，两百七十个学生的音频，图片，我都需要一个一个打开收听，查看，还需要点个赞的给予他们鼓励，有的需要给他们指出错误或不足。还好，由于是我提前发了语音示范和单词书写示范，昨天和今天按时打卡的每个班级有七十人左右。但是其中仍然有不少学生的书写错误百出，估计是根本就没有看我的示范书写，China,Canada,UK,USA,该大写的写成了小写，我只好一个一个地纠错。这要是家长和学生都上点儿心，这个错误是可以避免的。

      按照一分钟检查两个学生的作业进行粗略计算，这每天光这一项我就需要花费两个多小时。这确实给我的生活造成了很大的困扰，我也有自己的孩子要照顾，闺女需要全程陪伴才能完成，在这种情况下我是身心疲惫，焦虑不安。

        我既是老师又是家长，有些工作我本来能在学校完成了的，现在统统都得在家完成。本来能够安心上班，下班安心陪伴孩子的，现在成了奢望。尽管有诸多无奈，但这是没有办法的办法！只好盼望着，疫情早日解除，我们能早日正常上班，孩子们能正常学习！我在和祖国一起努力，加油中国！