第FI章

中午好，我是椭圆的同桌，小苏打。本周是入学以来的第三周。
清晨，明媚的阳光洒在我干净的课桌上，《历史必修1》——我不想打开这本书的原因应该是这个标题吧。有了“1”就说明有“2”存在的可能性。真是的，为啥像这样的作品能系列化啊，完全不能理解。就在这样思考的时候，第五节课终于结束了。再见了！《历史必修1》，你应该回自己的归宿了——到课桌抽屉里去吧。就像拼命保护野生动物回到森林般地，将课本丢进了抽屉中。向着窗外面仰望着，今天的太阳也在晴朗的天空上安静地挂着。操场上正进行着一场与我无任何关联的比赛，不知出于何种原因，我突然开始同情起快要输的一方。正当我如此胡思乱想的时候，我才留意到，第五节课已经结束了，这也就表示，放学时间已经来临。于是，我便没有任何计划地开始思考着午餐计划。
自从升入高中后，我才清晰地认识到，午休时间居然是如此地短暂，以至于雪花还未降落至地面，就已经升华了。我当时真想把同桌拉去电影院看恐怖片，可实际上我没有这么做，因为这个月能诚实地解决我的温饱问题就已经很不错了。之前半个月内，可怜的生活费被我毫无任何准备地挥霍了四分之三，在这种状况中，通过我废寝忘食的探讨，终于发现了一条可以节约生活费的道路——廉价的汉堡。没错，这些无法得知用何种材料制作但又非常美味的汉堡能满足我在剩余半个月中的消费。哦，我已经忘记这是第几天吃汉堡了。在我看来，没有什么比午餐吃汉堡更令人可怕了，一个汉堡虽然廉价却不能填饱肚子，而两个汉堡虽然可以裹腹却很浪费金钱，于是在这种纠结下享用完汉堡后才发现最终充满全身的居然是一种感觉而非汉堡的美味。这种感觉很奇妙，就像苯的化学键^[1]一样，不是单键却可以取代，不是双键却可以加成。
午餐终于能告一段落了。就这样不知所措地望向天空，下午第一堂课将不知不觉间进入天马行空的幻想中的我惊醒。在这堂课开始之前，我先做一个介绍。
我的前桌叫双曲线，前桌的同桌（同桌的前桌）叫分贝，不过我更喜欢叫他“Decibel”。前桌留给我最深刻的印象就是，一条语句中的主语、谓语和宾语的位置相互交错，这就是前桌的语言风格。除此以外，前桌似乎很喜欢看小说，别无其它。对于前桌的同桌，与前桌无法正常进行沟通与交流的我同样地无法与前同桌进行正常的沟通与交流。也就是说，除了他的名字外我完全不了解他。
就这样因无所事事而胡思乱想地迎来了上课铃声的我在看到带着一摞试卷进入教室的数学老师后将准备以昏昏欲睡的姿势敷衍式地度过这节不知道会有多少人感兴趣的课程的念头抛在了随着那场午休时一直持续的比赛的结束便没有多少学生的操场上，并不是因为教室墙角的某只已经完成结网工作的未知生物，只因为那一摞试卷。在我个人看来，数学这一课程远比历史这种课程简单而有趣。在同桌的影响下，考试中最令我引以为豪的便是数学，呃，也仅仅是数学而已，所以，当我看到那似乎为了测验才与我们碰面的试卷时，我似乎已经看到那份属于我的试卷上满满的红勾，可是，马上，立刻地，在数学老师的一句作为今晚家庭作业的引导下，我突然莫名地为那份试卷怜惜了一下，真是太可惜了。我不知道那些试卷是抱以何种心情度过这节本应该由它们主导的数学课，总之，伴随着一阵唏嘘声，下课铃声及时地响起。轻轻地，老师走了，正如他轻轻地来，挥一挥衣袖，不带走一张试卷。最终，试卷们还是抑制住激动的心情被分发到每位同学的手中，太阳也被乌云巧妙地遮了起来。
前桌又开始了他的小说阅读之旅。也不知当时哪来的闲心，我居然主动向前桌搭讪起来：“你很喜欢看小说吗？”结果问出这句话后的我便因为这显而易见的答案而感到一丝后悔。
“还可以。”并没有否认，听到前桌这一声回应后，我又问了一句：“So,你在看什么书呢？”
停顿了两秒钟后，前桌沉浸在小说的世界中回应道：“《融化的巧克力》”
真是简便的回答，我又不知廉耻地接着问道：“类型？”
等待了几秒，前桌没再回应，我陷入了一个尴尬的境地，为了摆脱这种状况，我果断地结束了与前桌不到一分钟的对话。望向他的同桌，不知何时他的同桌居然睡着了，又情不自禁地朝教室扫了一眼，其他同学也在睡觉，好吧，我也只好趴在课桌上，为下节课的到来做精神方面的准备。
就这样在看似沉闷的环境中度过了入学以来的第三周~sct

苯具有单键-双键交替的结构体系，称为共轭体系，因此同时具有饱和烃取代反应的性质和不饱和烃加成反应的性质。 ↩

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