绘本【大卫，不可以】

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椭圆形的小脑袋，细小的身体，大大的嘴巴，六颗稀稀落落的尖尖的牙齿，三角形的鼻子，小小的鼻子，一高一低的两条短眉毛，好像在像世人宣告：我什么都不怕!大卫的妈妈总是说：“大卫，不可以！”因为大卫总是在搞破坏、恶作剧！上面的糖罐真诱人！站在椅子上应该就能拿到了！

引导孩子去思考:生活中惹妈妈爸爸生气怎么去解决问题，和解关系。小朋友们特别开心分享自己生活中的场景，并自己动脑筋想办法不惹妈妈生气。

绘画引导:观察大卫生活场景和大卫的特征。能表达出大卫的正面:侧面，背面的三种表达。

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晗晗:大卫正面特征，背面特征都独立完成，自己动脑筋添加场景，画面干净，线条流畅。涂色认真。画面生动，有内容！

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李禾苜:在老师引导下把大卫表达出来，自己不敢大胆动笔表达，怕画错，不过非常喜欢老师鼓励下，一起完成作品，涂色独立完成。内心有很多想法，没有用笔表达出来。后续进步空间很大。

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藤藤:独立完成四个场景设计和勾画，把大卫正面画表达出来，大卫的侧面，背面没有表达出来。但是大卫的手有动态的变化。画面有故事内容，想像力丰富。

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萱萱:大卫的正面侧面，背面画，都表达出来了，四个场景独立设计，画面整洁，线条流畅，人物特征有变化。画面有故事内容，想像力丰富并表达出来。