碎片化时代的知识管理

知识管理，尤其是碎片化时代的知识管理，重点不是对承载知识的文档和文章进行管理，而是对加工知识的大脑进行管理

1:体验反思，知识内化

个人知识管理两种水平：学院派知识管理，收集音频，文档视频分门别类。实践派的知识管理，知道要联系经验，加工梳理，要在用中去学，要构建自己知识体系。没优劣之分，但有目的之别！提升能力，让自己变的更好就是后者。一切不改变行动的知识管理都是极大的浪费。

学完的东西要知道自己怎么用？三张便签就是三个学习维度。

1）用自己的语言重建信息

2）描述自己的相关经验

3）我的应用（目标与行动）

这样重心就不在知识本身而是在自己身上！这三种便签式要多练要成为自己生活里的思维模式！

看完后用便签法促进内化与应用知识。把已有价值变成经验值！一定要把看到知识规划自己的相关应用和激活自己的相关应用这就是内化。

2:变沙为砖，思维强化

从权威给到的上下文的是知识。而信息没有上下文，最多是论证。缺乏上下文怎么办。我们给它添加上下文：追问信息的前因后果，追问关键的信息的适用边界。“适”其实是范列，就是适得其反的反列子有没有呢？追问的内容就是碎片信息的上下文。上下文才是最宝贵的。要变成砖块！而不是散沙

3:垒砖成塔，构建体系

实践派的知识管理来说，把不同来源的知识构建出自己的知识体系。链接搭建出自己的塔楼！在适用边界时要展开来看，甚至多维度，类似的相关信息、或相反的信息！链接起来！然后可以去第一个里三个便签1联系自己的相关经验，便签2相关应用的思路发展。列：3个和尚没水吃，为何没水？1个和尚呢有水喝吗？3个和尚是否想到3个臭皮匠，3个好汉一个帮，等等，成为“乐高”砖，有无限可能！三个好汉一个帮就会是这个引升出的另一个的“乐高”砖！立体而多维

把知识构建成为自己知识体系内化到自己大脑当中是最好的知识管理

4:从网到点，拆为己用

在此领域挑选一两本书，先拆构建体系，各种贴便签，慢慢成为便签墙，再慢慢内化成自己的乐高体系

5:主题阅读拆为己用

把自己需要知识加工成自己知识体系，用于解决问题，用于提升能力，有助于表达和深化你的思维。在自己最头疼的地方加工A1A2便签！在工作中遇到的问题，或前辈给的建议也用便签式

想想我的A1，规划我的A2