2022-03-05掌握解决问题的能力(1):将问题归类,要素化,再逐一攻克

        作者上田正仁在《思考力》的第二章讨论完如何发现并提出问题,第三章开始解析解决问题的能力。

        作者将解决问题的过程分解为3步:1.将复杂问题拆解归类;2. 将问题分解成不同的要素;3,逐一攻破各要素。试看以下两个例子:

        以做菜为例,首先可以将之拆解为食材,烹饪两部分。进一步,将它们分解成更细的要素。比如,食材可以分解为种类,组合,新鲜程度,配比等;烹饪可以分解为方式,先后顺序,火候,时间,调料等。最后,将各个要素搞清楚,并逐个击破。如果有了以上认知,加上反复的试验,做出美味的食物只是时间问题。

        以科研为例,实验中观察到一个现象,需要对它进行解读,即将观察所得的结果纳入什么知识或认知框架中,这叫将问题归类;敲定框架之后,则需要依据此框架,把该问题分解成一个个的小问题,即分解成各个要素;然后,针对一个个的小问题,找到合适的工具,手段,设计相应的实验逐一寻得答案。如果研究人员能够将实验观察清晰地归类,并分解成条分缕析的要素,那么解决该科研问题也就只是一个时间和深浅的问题了。

        需要指出的是,同一个现象/观察,完全有可能被归类成不同的问题,比如一道菜没做好,原因可以被归结于任何一个小的要素上。归类不同,解决的策略会随之出现巨大的变数。科研亦然。这取决于人的认知水平。知识储备越丰厚,经验越丰富的人就具备越多的归类的角度,故而也就具备更多的创造性地解决问题的切入口,即更高的解决问题的能力。

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