做新时代孩子和互网络世界的桥梁——新学期我的成长计划（兴成长2班八月份大作业）

        暑假里参加互加计划，听了很多优秀教师的课程，受益匪浅！特别是听了苗壮老师一节精彩的课《忍受孤独，让想法落地生根》，让我耳目一新。对我们现在从事的教育工作有了更进一步的理解。苗壮老师深厚的文化底蕴和丰富的知识内涵也深深的感染了我，他作为我们本次互加计划的编辑，把我们这次公益课程做的这么认真，总结的这么透彻，这种无私的奉献精神也让我倍受感动，所以本次课我也听得特别投入，笔记记得也特别认真，我以后也会不断的重新翻阅笔记，使这次学习的经历影响我今后的教育教学工作，让我以前对教育教学一些好的想法通过这次学习更好的落地，在我们农村教育教学的沃土上生根发芽。新学期，我决心转变自己的教师角色，做孩子们和互联网世界的桥梁，让农村孩子也能在教育的沃土上感受和体验到新时代网络带给我们的新视角，坐在教室里，通过互联网教育“走遍全世界”。让我们的课堂真的活起来，视野通过网络跨越千山万水，走进很多优秀教师的课堂，和更多优秀的学生们交流。

      一、应对人工智能时代，作为教师首先掌握网络学习能力，丰富视野，积累学习成果

        对于苗壮老师分享的人工智能时代的到来，我们如何应对，我听了感到自身的紧迫感。虽然人工智能不能完全取代人类，但是随着人工智能时代的到来，我们需要掌握人工智能的特点，因为人工智能需要人类进行设定，人工智能受不能独立思考等局限影响，这就需要我们培养下一代的教师终身学习，学会独立思考。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水。”比喻教师要教好学生，自己必须有比学生更丰富的知识，以此来激励我们教师要不断地学习，掌握真才实学，才能不误人子弟。在当今科技飞跃的社会，一直被人认可的“至理名言”很多都已经过时了。但是“一杯水”当然教不好“一杯水”这句话依然是成立的。我打算在互加计划里订阅比如英语万词课等课程，坚持和学生们一起学习，一起成长，一起研讨，激发学生的互联网学习兴趣，取得成果后，不断进行阶段总结，总结学习方法和收获，积累和运用知识，达到学以致用。

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        二、倾注大爱情怀，培养新时代网络教育精英，实现翻转课堂。

        苗壮老师分享的“情怀真的不值钱吗?”这一段，我也很有感触，课中有这样一句话“教了一本书，育了一世人。”多么经典的总结呀！扪心自问，我们做了几十年的教育工作，不断的反思自己的教育教学工作，在教育改革的大潮不断推陈出新的今天，我们是传统的教师，还是现代的教师呢？我沉思了，因为我深知，通过学习了互加计划课程，我才明白原来我们所谓的很多传统课堂的现代教育，已经远远的落后于现代的互联网教育，孩子们的视野也受到了局限，我要好好学习互加计划的一系列课程，开学后一定真正翻转自己的课堂，把每一节课上成公开课，借鉴互加计划的课程理念，把网络优秀教师的先进方法应用到自己的课堂，让我们学校先进的教育设备发挥真正的作用。开拓学生的视野，让孩子们真正得到全面发展，可以和全国更多优秀的孩子们交流学习。这样长此以往，学生也会提高自己的网络学习技能，不断探索网络奥秘，引导学生也组织创建自己的网络学习平台，提高学生适应网络时代的技能，真正成为创造性人才。

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      总之，互联网时代的到来，对于农村孩子来说，教师是开启他们网络世界的桥梁。教育不应该是空想，应该是现实的。新学期我会利用白板电脑等先进设备，开发利用网络资源，让课堂学习的内容和网络上的先进视频素材链接，真正拓宽学生的视野和知识面。我们以前感觉到教育改革的路有些孤独，但是有了互加计划以后，我们如果感到孤独，就可以去找热闹的地方。教育改革的路上，我们不再孤单，我们有互联网互加计划的平台，坐在家里也可以通过网络“让视野走出去”，让经验“归纳总结出来”。让我们以后，乘着互加计划这艘航母，一起努力创造属于我们自己的教育传奇吧！

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