CMBA拆书成课IN厦门

厦门第一期

为了给2018年画下完美句号，我在高铁上码下这篇文章。

两天的拆书成课，解决了我的三个问题：

1.课程开发-课程开发的准备流程要怎么优化？

2.呈现技巧-怎么才能紧紧抓住听课者的注意力？

3.疑难杂症-怎么跨出成为商业讲师的第一步？

这是一篇教你怎么在企业拆书的武功秘籍，师承涂大侠、聚东大侠。

写在前面-关于商业课

与日常拆书最大的不同，商业拆书要更多的考虑企业和学习者的需求，重听者需求而轻讲者需求，所以第一个准备工作是，需求调研。

要分成两次进行需求调研，准备课程大纲。接课也是一门学问，一般来说，自己熟悉的领域、市场热门的话题、企业需要的话题三者重叠的部分最佳。

课程开发的准备流程要怎么优化？

课程开发的流程分为五步：明确业务目标、识别课程目标、设计课程结构、设计教学过程、试讲并优化。

最重要的是，弄清楚企业要解决什么问题：是为了组织战略发展、提升岗位技能还是解决业务问题？

完成这一步，就要列出课程大纲，大纲包含课程背景、课程目标、课程对象、课程时间、课程内容。

通过专业的包装把拆书稿转变为一份优秀的课程大纲。

课程背景：what+why+how+不那么做的坏处

课程目标：how+行为动词

课程对象：who

课程时间：time

课程内容：（why/what）+how+更有效的教学方法

至此，完成了一份不错的课程大纲。

关于内容的在优化可以从纵向和横向两个维度进行。

纵向结构设计的代表是金字塔原理，金字塔原理有句口号，叫一论二证三类四比。什么意思呢？

论是指结论先行，表明观点，再用各要点对观点进行说明。

证是指要举例论证你的结论。

类指的是MECE法则，相互独立，完全穷尽，不重叠不遗漏。

比指的是逻辑递进，有两个结构，演绎结构和归纳结构。演绎论证分大前提-小前提-结论，和现象-原因-解决方案。

归纳结构是按某种顺序进行整理，时间、结构和重要顺序。

通过纵向结构可以很清晰的呈现出我们的内容。无论是自上而下（设想问题-回答问题）还是自下而上（收集信息、信息分类、概括总结）。

横向结构设计的代表是五星教学法：聚焦问题、激活旧知、求证新知、应用新知和融会贯通，这个跟拆书技能比较类似，在此就不赘述。

怎么才能紧紧抓住听课者的注意力？

涂大侠说，优秀的讲师应该每八分钟就让学习者情绪波动一次，她贡献了几大套路，成功将我们洗脑为她的铁杆粉丝。

套路一，通过一个案例《我不是药神》，引导我们思考为什么这部电影会大火，因为电影中营造了很多的冲突，一个好的故事，应该是管理着学习者的期待，让你一直在猜结局。

一个好的讲师，应该集编导演于一身。把再简单不过的案例也讲得绘声绘色。讲故事就像练武功，一个故事你都没练十遍以上，怎么在人前自信演绎？

套路二，要尽可能让全员参与。准备与主题相关的小游戏，破冰环节，相互找亮点等。

比如，一张纸写出小组成员标签并找共同点、制作名牌四假一真猜猜猜、四宫格写出三标签一目的等。

套路三，对知识类的拆页，让学员对事件赋予意义和认知，并画出图形分享想法，通过图画激发创意。

套路四，对态度类的拆页，让学员参与群体辩论，前三轮由发言者指定对方辩友，后面几轮自由发言，注意，辩题必须是难分对错的。

套路五，对技能类的拆页，角色扮演，其他小组找亮点。注意，指令要清晰，超越学习者可以参考“前因后果，适用边界”。

套路六，总结要让学习者自己说出来，提升他们的自信。

套路七，更多套路，等我后面补充。

怎么跨出成为商业讲师的第一步？

要先打造自己的个人品牌，师父领进门，修行在个人，可以通过不断的练习，并经营好自己的朋友圈，当大家类似资源的时候才会想到你。

定个小目标，2019年拆书技能要熟练，从一个主题切入，成为某方面的主题专家，新的一年扬帆起航。

写在最后

谢谢涂大侠、聚东大侠、阿波罗和柒公的辛苦准备，我们度过了非常充实的两天，商业拆书的学习颠覆了我们以往对拆书的认知，思维认知的提升，技能点的磨练，效果的呈现，这些都不是一朝一夕的事情。

2019年是精进的一年，一起加油！