通过分科学习，我学到了很多新的方法与技能。
第一，我学习了怎样打造让学生着迷的小学数学课堂。数学课堂教学的核心是训练学生的思维能力，一节课是否上得成功有效，关键看课堂教学中是否有效地促进了学生的发展，学生是否有思维实质的参与，必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，创设生动的情境，以展现知识背景，使新知变成有源之水。重视学生富有个性的思维表现，促进学生间的思维交流与合作，引导学生在判断中思维，努力拓宽学生的思维空间。（自己的想法）
第二，怎样在课堂上使用洋葱数学视频。
第三，如何利用洋葱数学视频片段突破教学重难点。
第四，如何利用洋葱数学在机房进行查缺补漏。
第五，如何结合洋葱数学上好一节几何专题课。
第六，如何培养学生的自学能力。要给学生讨论交流的机会，培养交际能力。为学生提供畅所欲言，各抒己见的机会，能有效地培养学生的交际能力。引导学生自主学习，教师首先要给学生创设一个民主、平等、和谐的环境，让学生充满自信。我在教学中，经常设计小组讨论，全班交流的环节，让学生做学习的主人，充分表示自己的思维方法及过程，揭示知识规律和解决问题。（自己的想法）
对我最大的帮助就是学会了怎样在课堂上运用洋葱数学，学会了写，学会了分享......一次次的学习，一次次的成长，一次次的坚持，让更多的老师认识了我，给了我更多的鼓励，我也认识到了学习和坚持的力量。我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。正如专家所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，真正落实“根”的教育。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。问渠哪得清如许，为有源头活水来。
我会抓住这次难得的机会，不断提高理论知识，填充自己。因为自己以前实在是知识面较窄、积累也很少。于是我暗暗下定决心，一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己，争取再上一个台阶。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
准备在以下几个方面改进学科教学：
一、培养学生良好的学习习惯.学生养成良好的学习习惯,是提高课堂教学质量的基础,我将对学生的课堂学习有明确的规范要求,如课前准备好学习用品、作业本的使用、作业时间的安排等都有比较具体的指导,在课前课后我会十分注意教会学生预习、复习、做作业、练习、反思总结等.在课堂教学中多让学生自主探索、合作交流,学生在学习过程中学会自主学习、合作学习、研究性学习.学生掌握了这些方法,长期坚持,养成习惯,这就形成了良好学习品质和学习习惯.良好学习习惯养成了,就会终身受益,就是学习成功的一半。
二、利用多媒体手段,激发学习兴趣.兴趣是知识的入门.瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索.学生一旦对学习产生兴趣,必将成为他学习的内在动力。在教学中我将充分利用多媒体手段,优化教学环境,激发学生学习动机，,帮助学生分析、理解方法,激发学生的学习新知的兴趣,在愉快和谐的气氛中学习数学,发展学生解决问题和数学思维的能力。
三、通过知识迁移,沟通新、旧知识间的联系,培养学生灵活解答数学问题的能力三、通过知识迁移,沟通新、旧知识间的联系,培养学生灵活解答数学问题的能力小学数学是一个多层次、多方面的知识体系.运用知识的迁移规律,有助于学生学习新知识、解决新问题.要做到这一点,今后我必须深入钻研教材,沟通新、旧知识间的联系,对知识进行类化,使之有利于知识的迁移,培养学生应用知识灵活解答问题的能力，充分培养学生独立获取知识的能力,发展学生的思维能力,全面提高学生的数学素质。
四、加强学困生指导，通过转化后进来提高整体水平 教学中，要想让教学质量得到提高，就不能忽视学困生的教育，他们落后的原因各不相同，就需要教师加强个别指导，因材施教，以收到较好的教学效果我会在教学中本着“一切为了学生，为了一切学生”给予他们指导与帮助，使他们感受到老师的期望与关心，与此同时对他们提出一定的要求，这样在压力和动力的双重作用下，激发他们的上进心，我相信他们最终会充满信心地向前冲。
总之，要上好一堂数学课并不容易，所以，以后继续向优秀教师学习，不断思考、总结、学习、反思、提高教学效率，从而上好每一节数学课。在下学期开始坚持每个星期至少两三节课的洋葱数学视频课。
这次的分科学习虽然结束了，但是收获非常大，留给我许多宝贵的知识，我要以这次学习为起点，在以后的教学中慢慢吸收这些知识，做一名合格的数学教师。同时我很喜欢洋葱数学，感谢本次分科学习带给我的快乐和帮助！ 期待明年更好的洋葱数学展现给我们这些没有经验需要帮助的老师们。最后还是要感谢洋葱数学给了我们这么好的学习机会，尤其是在我们藏区的老师们，非常感谢！