丹丹老师让我总结一下假期怎么陪孩子的，有什么收获。 这两天我老实的，回顾这近两个月悠长的假期，分别给我和佑佑对这个假期的收获做了个小结：
佑爸：
读了几本管理类、艺术类、亲子教育类读物和小说。
学会了几套养生术（八部金刚功、易筋经）。
学会了给佑佑扎简单的小辫子。
学会用料理机给佑佑做营养简餐。
近两个月和女儿朝夕相处培养感情。
完成了欠朋友近半年的几幅书画创作。
初步研究了抖音短视频平台的规则和玩法。
增长体重3.5公斤。。。
佑佑：
欣赏了新的几套绘本，几部电影，
对冰雪奇缘、葫芦兄弟、西游记、白雪公主、鲁西西……了如指掌。
新学会了十几首唐诗、
每天抄写三字经两页，英文字母一遍，
每天写自己的名字数遍，已熟练书写，
每天创作图画一到两幅，
学会自己刷碗筷，
开始吃不喜欢的水果和蔬菜，
不定期下楼散步或跑步一圈。
增长体重2.5公斤。。。
不过，我估计这肯定也不是老师要的总结。还是得老实的回忆细节吧，不过文笔不好，只能记起一些流水账了。
春节假日前期，因为妹妹一家过来一起过年，表姐妹两个每天形影不离，叽叽喳喳热热闹闹，有数不清的花样让她们自己玩个不停。除了有点吵，偶尔闹急眼了哭着要永远（永远≈3-5min）不再做朋友，需要哄一下之外。一切可以说的上岁月静好到奢侈。终于可以暂时放下工作，不需操心孩子，靠在沙发或床上，看看手机翻翻书……
好日子总是短暂的。初一一过，防疫局势开始严峻，妹妹一家匆忙回到自己小区居家隔离，我们也骤然空落而单调起来。因为佑妈在医院工作，虽然没有到发热门诊一线，但受疫情间接影响，从春节期间一直到疫情得到控制，基本没有休息。所以我开始了近两个月父女俩24小时形影不离的难忘悠长假期。说起来，从孩子半岁以后，我们已经好几年没有这样长时间的相处了。虽然之前工作之余也极力的争取抽时间多陪她，可这样近乎心无旁骛的长时间相处，还是天赐一般的难得。
毋庸置疑，这段日子充满了简单的快乐、甜美、温馨和惊喜。几乎每天都会被孩子天真、美好所打动，时不时被一两句话戳到，并意识到时间这么快，孩子在一天一个样的快速的成长着，眼瞅着，就长大了……
与快乐相伴的，是几乎等量的枯燥、焦虑、抓狂……。一言难尽……
首先，跟孩子玩游戏，你不由的总要感慨，孩子的世界是如此的简单，他们的快乐是那么的容易满足……而成年人，越来越不知足，越来越缺少幸福感，再大的财富和成就，也买不来童年那样的简单的快乐和幸福了……我这么说的意思，是小孩子的游戏，在成人看来，是如此的简单枯燥且乏味，可他们却那样不知疲倦而开心。。。
佑佑四岁半之前，受迪斯尼毒害，心中排第一位的人生偶像是爱莎公主，很长一段时间认为自己就是爱莎的化身，所以爸爸给她配备了全套的爱莎裙、爱莎鞋、手套、包包、玩偶、贴纸……
于是，过家家的首选，除了捉迷藏（这是另一个重点，回头细说）之外，就是玩爱莎游戏了。佑佑自然化身为爱莎本莎，而爸爸携众娃娃（布娃娃淘淘、小马宝莉、妞妞、小熊贝尔……），身兼剧务、拟音、道具、化妆师……并替众娃娃随着剧情分别客串安娜、克斯托夫、雪宝、汉斯、大雪怪……除了爱莎之外的一切角色。。。台词众多、剧情繁复，关键是还不能出错！原因是刷剧不知道多少遍小主，对剧情熟悉的倒背如流，哪里台词或剧情错了，马上就能指出来。小主自己，除了顾影自怜的在关键情节说几句台词，或者抬起手来威武的“piapia”大施冰雪魔法之外，就是开心的看着爸爸一手一个娃娃嘴里拌蒜一样念着剧情，给公主复现3D版冰雪奇缘的剧情了……这样的过家家，惠而不费，当然让公主乐在其中不能自拔，玩一遍之后“再来一遍”……
“再来一遍”……“
再来一遍”……
不把爸爸累的吐血求饶，是不会罢休的。
累只是次要的，关键是一直重复同样的剧情，枯燥到让人抓狂啊，这时真是佩服那些舞台剧、话剧演员，能一辈子只演一两部戏坚持一辈子的人，真是狠人。
佑爸不行，只好开动脑筋，换剧本。。。。于是哄着佑佑看了去年的热剧《哪吒》……
话说，画风随之一转……
不得了了，刚刚爬出一个爱莎的坑，马上掉入哪吒的坑，刷完电影刷绘本、刷完绘本刷动漫，刷完19版魔童降世刷79版哪吒闹海，小公主化身李家三少爷，整天大吼“呔！妖龙，俺乃是陈塘关李靖李将军的小儿子，哪吒是也！”自然又要配备所有的随身道具了，乾坤圈混天绫火尖枪……一样都不能少，网购吧，物流还没恢复。只好自力更生，发挥老爸手工超能力，手作了纸卷蟠龙镏金火尖枪、纯羊毛围脖混天绫、呼啦圈缩版乾坤圈（物流一恢复，自然第一时间又收藏了全套披挂。）……先招呼起来。
每天的过家家，又变成了三太子披挂整齐翻江倒海，爸爸携众娃娃客串巡海夜叉、龙子敖丙、东海龙王、玉皇大帝、李靖、太乙真人……一天刷十遍呀刷十遍……欲哭无泪。。。
这样的游戏，换着花样历经了爱莎公主、哪吒闹海、白雪公主和七个小矮人、黑衣公主、鲁西西和罐头小人、葫芦兄弟斗蛇精、玛蒂娜历险、真假美猴王、沉香劈山救母……剧本不断翻新，爸爸疲劳依旧……不过好的一点是佑佑的表演和表达能力在增强，大段的有逻辑的陈述一件事的能力提高不少，前两天在和表姐视频的时候，几乎整本的给姐姐讲了一遍哪吒闹海的故事……别说，还真算得上绘声绘色。
期间由于疫情导致的商业暂时瘫痪，很多孩子的需求不能得到很好的满足，佑爸也想尽可能自己动手丰衣足食，全方位满足孩子的心愿，可总有力不能及的时候。比如孩子要吃棉花糖，佑爸也努力了，奈何心有余力不足啊。（参见视频“棉花糖”）
很快佑爸就意识到，游戏不是童年的唯一，要成长还是得学习啊！
四五岁这个岁数的孩子，开始有自己的想法，慢慢不好管起来，还不能正确的表达自己的情绪，开始有自我意识并以自我为中心，对诱惑缺少自制力，学习新东西很快但还没有自我学习的意识和目标……
参考幼儿园和孩子姑姑的经验，我给她画了一个行为积分表，只有“好行为”“不好行为”两类，分别画红花和绿青蛙。积分对其进行奖惩。在这个机制下，佑佑开始逐步规范自己的行为，建立起一些秩序感，按时刷牙洗脸上床睡觉，看平板记时间，到十五分钟自己关，对爷爷奶奶不尊重的比如大声叫知道错了……另外一个收获是以“好行为”的名义，开始每天给她制定假期作业。
每天的常课，是抄写一页英文字母，抄写一页三字经，写一遍自己的大名小名，画一到两幅画。不固定的副课是识字、背唐诗、加减法算术等。
坚持下来的收获是现在熟练的写自己名字没问题了，认识多了一些汉字，记忆了一些诗词、三字经，配合绘本，词汇量增长比较快，经常能跳出一些大人意想不到的成语、名词。另外一定程度上可以通过画笔表达自己的想法和感受了。
除了过家家。另一个折磨佑爸的传统是睡前故事。这个已经起码两三年了，从她刚刚能听懂故事起，每天睡前爸爸都要给佑佑读绘本，从最早的一本，到两本、三本……，事情的性质也变了，最早是哄睡的，读玩规定的绘本佑佑乖乖睡去，但后来随着年龄增长、故事的内容也逐渐变的丰富，睡前故事的娱乐性就逐渐超越了功能性，物极必反，现在往往是越读书就越兴奋了。。。给佑佑买的几百本绘本，多数已经翻过不知道多少遍，一套二十多本的西游记讲了几十遍，佑佑即便不认识字，也能几乎把故事原封不动的念下来。所以后来爸爸抛弃绘本开始从电子书里翻童话讲故事，爸爸小时候喜欢的郑渊洁童话、孙幼军童话都找出来了。。。偶尔偷懒，自己不讲，打开喜马拉雅有声书，让佑佑听里面的故事吧，人家还挑三拣四，大多数看不上，嫌不如爸爸讲的好。。。有时候私心动了，佑爸真想试试去做个up主，录录有声书去算了。偶尔从喜马拉雅听到顺耳的，更打不住，听十集八集越听越兴奋，睡不着了就麻烦了。。。逼不得已有时候爸爸只好放狠招，给佑佑读一段《黄帝内经》《伤寒论》什么的才能逼她睡着。。。
哄睡的课题从晚上一直延伸到午休。晚上还只是睡早睡晚的问题，午休是干脆睡还是不睡的命题了，成人但凡有条件，还是习惯午后休息一会的，不然精力跟不上。小孩子简直……是谁说小孩子一天必须要满足多少小时睡眠的？！你出来咱俩说道说道……
真是熬人啊，躺下又起来、翻过来倒过去、喝水上厕所、看书讲故事……熬人到美美把爸爸熬睡着了，她还神采奕奕。但她会让你踏实睡吗？才怪，你刚一闭眼她还得把你叫起来“爸爸，故事没讲完呢”，“爸爸，我都还没睡呢你都不等我”……好吧……
不过小孩子终究有自己的弱点，就是喜欢新奇，喜欢安全的小空间。之前给她买的小帐篷，支起来可以新鲜一个礼拜，吃完午饭就迫不及待钻进去，把自己能塞进去的娃娃、玩具、小毯子、小枕头都得塞进去，不用管就悄默声躺着慢慢睡着了。
帐篷的新鲜劲过了，又在床上用被子枕头垒出自己的小城堡，自己钻进去也能起到隔离、哄睡的功能。。。
但这种小技巧，和《黄帝内经》一样，有效期短，经不住多用。
想想自己小时候，大体上孩子都得这样折腾中逐渐成长。陪伴的过程总是甜蜜与抓狂并存，哭笑不得与忍俊不禁相伴。每每孩子睡去，看着她稚气安详的脸，总希望，这样的陪伴，能永远持续下去，就好了。。。