在日常工作中，我经常会发现这样的情况。就拿最近一个学生来说：他连续上课一周，从未有一次带够过所有的学习用品，他第一天没带钢笔，第二天没带橡皮，第三天不带尺子，第四天不带语文书，第五天不带语文寒假作业，没有一次完完整整地带够过所有的学习用品，像这样的学生在我们的日常工作中并不少见。
学生丢三落四的坏毛病不仅给自己的学习带来麻烦和困扰，也会给老师的工作带来一些障碍，有时候也给父母亲增加一些额外的负担。
常常会听到这样的情况，孩子的课本没拿或作业没拿时父母接到了孩子的电话，让他们把东西送到学校去，父母亲便不得不从工作岗位上离开，回到家里去帮孩子拿东西。
拿一次两次可以说得过去，孩子要上十多年学，难道父母亲要经常去给孩子送落下的东西吗？如果孩子长大就业了，父母亲也要帮孩子把东西送到单位吗？
如何纠正孩子的这个坏习惯？我提出以下建议。
一.父母的言传身教特别关键。作为父母，首先自己在日常生活中不能有丢三落四、虎头蛇尾的坏毛病、坏习惯。用完的东西应该及时放回原处，便于再次使用时容易找到。如果父母亲自己都丢三落四，那就很难约束孩子了。
“最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。”——李镇西
二、让孩子养成确认的好习惯。让孩子在前一天睡觉前或者早晨上学之前检查下自己所需物品是否准备妥当，有没有遗漏的东西，如果一旦发现有遗漏的东西，应该及时准备，提前做好各种安排。
去年高考期间发生了几件事，都与没有养成确认的习惯有关：
7月 7日，开考前一个多小时，四川雅安某考点监考老师向交警求助，称将监考证忘记在家里了。雅安交警立即驾车护送该老师返回拿证件。
7月 7日，云南昆明，昆明交警四大队西山实验中学考点一考生准考证、身份证弄丢，民警紧急送考生沿路寻找，最终在垃圾桶里翻找出了身份证和准考证。考生在最后时刻进入考场，再晚30秒他将缺席这场考试。
内蒙古23位考生“组团”走错考场，警察护送赶上考试。
孙云晓在他的书中写到：“每个人都要养成确认的习惯，否则就会吃苦头。对学生来说，养成确认的习惯更会终身受益，如：写完作业后认真检查，考试时仔细审题，与别人有约要牢记在心并提前落实，等等。这样的学生不仅学习好，为人处世也普遍受到欢迎。”
三.凡事提前做好计划。“凡事预则立，不预则废”，明天做什么事？需要哪些物品？是书本？还是红领巾？是字贴？还是钢笔？这些东西务必提前准备好。避免使用的时候东拼西凑。
德国的孩子说，爸爸，我要去滑雪。德国的父母很可能会这么问，你的计划呢？孩子说没有计划。德国的父母就说，没有计划的事不要做，做事一定要有计划。孩子就得做计划，一做计划就会发现有的事可行或是不可行。
滑雪要做计划，学习更需要做计划。
四.针对孩子丢三落四的坏习惯，父母亲一定要有相应的惩罚措施，否则孩子难以吸取教训。
父母亲轻描淡写式的批评往往不利于孩子长记性、吸取经验教训和改正错误。
怎么惩罚呢？可以采取以下措施：
a.自我检讨。孩子如果经常犯丢三落四的错误，父母亲应该让孩子做深刻的检讨，可以是口头的，也可以是书面的。
b.不允许孩子参加外出游玩、看电影、看电视、逛公园、购物、外出就餐等活动。
c让孩子面壁思过，反思自己的言行举止。
五.养成一些良好的生活习惯。
“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。 ”——乌申斯基
a.用完的东西一定要及时放回原处，便于下次使用时一伸手就能拿到。
b.让孩子分类放置各种物品。每个东西都应该有其有固定的位置，不能随意乱放。
我们家长平时就要有意识地引导孩子学习整理东西的方法。
孩子平时在家里，或者跟我们在一起的时候，可以喊孩子一起做整理工作，给玩具分类、整理书包、折叠衣物等。一开始给孩子示范，再慢慢地教会孩子自己去操作。
千万不要因为孩子年纪小，因为孩子办不好，就干脆自己一手包办了，这样必定会养出孩子丢三落四、不懂整理、依赖他人的毛病。
著名教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”
六.让孩子自己担负责任。所有与学习有关的事都是孩子自己的事，父母一定要让孩子学会对自己负责。孩子经常丢三落四，是孩子自己的错误，父母亲最好不要代替孩子，去承担孩子应该承担的责任和义务。否则他永远都是一个丢三落四、虎头蛇尾的人。
托尔斯泰曾说：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育，都归结到榜样上，归结到父母自己的端正和完善上。”
任何好习惯的养成需要一个过程，改正坏习惯也一样，需要家长的耐心等待、示范和引领，更需要孩子自身不断的努力。
作者简介：臧晓芸，女，生于1971年2月，49岁，水瓶座，毕业于西北师范大学英语专业，本科学历，从事中小学英语教学26年，喜欢阅读和写作。乐意分享一些生活感悟、工作心得和阅读体会，希望能用学到的家庭教育知识，帮助更多的家长和孩子。