《高效写作：培养受用终生的写作力》

市面上有很多教写作的书籍和课程，然而学习了很多方法，下笔时依然没词可写，好不容易写出来一篇文章，自己重读都觉得幼稚。

高效写作这本书，它的独特之处在于，除了理论知识，还有具体操作的方法论，每个知识点案例帮助理解，每个章节都有随堂小练习和课后作业，并附有写作宝典和课后答疑，跟着作者的步伐学习—体会—练习，真正掌握写作这门技能。根据自身情况，我对本书作了一下解读。

一、素材积累阶段

阅读是扩大词汇，积累写作素材最重要的方式，作者提出可以从两类书籍入手，从经典著作里学习表达方式，从知识型著作里学习知识了解信息。

此外，重视培养和沉淀灵感：遇事多动脑子思考，可以培养灵感；当脑中出现任何想法时，先快速把它记录下来，再把它扩词成句、扩句成段，经过后期加工，一篇文章便应运而生。

二、 文章初步设计

很多人的写作误区是边写边想，写到一半发现自己写不下去了，或者写着写着就偏离主题了。

这本书作者告诉我们，下笔写之前，要先构思，确定自己的写作风格和写作目的，以什么样的方式传达什么事情；搭建框架，确定文章的结构及内在逻辑，常用的结构有砖瓦式、金字塔式、并列式、剥洋葱式。开头和结尾的设计，一篇文章的开头奠定了整篇文章的风格和情绪基调，常用的开头有故事型、总结型、议论型等，而文章的结尾一般与开头相呼应，并深化主题，升华立意。

三、 文章基本成型

经过上述文章初步设计阶段，就可以开始动笔写作了。这个时候，我们开始调用平时积累的素材，素材构成了文章的主体，常用到的素材类型有：数据性材料、示例材料和金句材料，在运用素材时要注意贴合文章的主题。素材的组合主要有三种方式，叙述、议论和抒情，一般来说以叙述为基础，议论和抒情都建立在叙述之上，除此之外，以叙述引入、以议论深化、以抒情升华的做法也是常用的写作套路。

四、 文章润色

可用三种方式对文章进行修饰润色：通顺语句、强化重点、挖掘亮点。一篇文章写完之后，要通读一遍，把不符合语言习惯、有歧义或者错误的语句进行修改；其次，好的文章应该有起伏有重点，层次分明，要找出文章的核心部分，强化重点；最后，在语言上做装点，可以强化亮点词汇、营造逻辑冲突或设置对仗和押韵，增加文章的吸引力和可读性。一篇有质感的文章，还可以从以下几个方面入手，比如细节描写，通过外貌、动作、环境和心理描写，让文章更具有画面感；人物带有情绪的对话，可以把读者带入情景中，更好的体会作者营造的氛围；感情融入，感情融入不等同于抒情，而是把情绪隐藏在文字背后，透过语言文字展示更深刻的情感，让读者自己去感受。

文章的最后，针对不同场合的文章写作方法进行了分析，比如商业软文、书评影评、新媒体文章等的写作方法，由于篇幅关系就不再一一赘述。

最后的最后，作者告诉我们，写作可以带来多种可能，想明白自己学习写作想要达成什么目的，才能坚持持续用力。

以上，是我对《高效写作：培养终身受用的写作力》这本书的一个解读，没有按照作者设定好的章节目录归纳总结，而是把书中内容打散，结合自身已有的经验，用自己更容易吸收理解的方式，进行了重组。不一定适合正在看文章的你，所以我附上了本书的思维导图，当然我的建议是如果有条件可以自己看一遍本书。