育儿日记（24） 2021.11.10 居家隔离第8天
邀请邻居家小朋友来玩
中午吃过午饭后，儿子说，妈妈可以让邻居小朋友过来玩吗？我说可以呀那你去敲门，让他们过来玩好了
他还是有点害羞，我鼓励他去敲门，还是没去。之后我就去了。
邻居家的两个小女孩儿，过来玩了一下午。
三个小朋友一起，在玩的时候，会遇到小矛盾，儿子不愿意把他最喜欢的彩泥拿出来玩，而小朋友又要完，这怎么解决呢？
考验孩子们的交往能力，解决问题的能力了，我和邻居在聊天，看他们自己怎么解决。
最后儿子拿出了两盒彩泥，说只能玩这两个，其他的不能玩……也算是解决了
孩子们在一起玩，只要不出现安全问题，大人就不要多嘴，发生了矛盾，遇到了困难，让他们自己去想办法解决，在这个过程中，正是锻炼他们解决问题的能力的好机会
如果我们一插手，或者直接给他解决问题的方案，都不会锻炼到孩子，如果我们插手的次数越多，孩子反而会养成依赖。
孩子遇到问题就说：我不知道怎么办，我想不出办法……其实这个时候，你也会生气的。
与其我们生气，那不如我们早点锻炼他的能力，当他需要我们的时候，可以给他一些建议和方法，不需要的时候让他自己去探索解决。
育儿日记（25） 2021.11.11 居家隔离第9天
我和儿子“犯同样的错误”
这几天在家上网课。早上，老师布置学习新的课文，写生字。
一开始，儿子在那认真的看网课视频，看完后，写好生字了，叫我过去看。
本来我吸取上次的教训，先说他写得好的字。看完后，我说：“儿子，你效率真高！一会儿就写了5行字，看上去都写的挺端正的，非常好哦！”还给他竖个大拇指，点赞！
儿子笑了。接着我说：“妈妈仔细一看，发现有2个字的笔画，写的不是很到位，要不你修改一下？”
没想到，儿子不高兴的说：“我不想改。”
“嗯，那你等到中午再看看，自己的字需不需要修改一下。”
结果，他又生气了，说：“每次都让我改改改！就不能不改吗？”
我看见他这个态度，也有情绪了，说：“写的不好的，难道不要改吗？”
（完了，我意识到自己，又开始讲道理，可这时候讲道理没用啊……）就去洗衣服了。
后来反思：在写字这件事上，要想儿子写得好，必须真心鼓励，不能“套路”（先夸奖，后“但是”），还不能着急。一开始要求太多，他就会对这件事有压力，害怕，不愿意多写……
你看，养育孩子时，“我们和孩子”，真的经常会犯同样的错误，好在做父母的，能有意识的去觉察自己，改变自己。
如果只要求孩子改变，更不现实，他现在的阶段，还不会有意识的去克制，或者管理的自己的情绪。每一次都是他情绪的真实反应。
写到这儿，想起一句话：父母改变1%，孩子进步99%。改变，从你做起，从我做起！
育儿日记（26）2021.11.12 居家隔离第10天
我见证了不一样的英语学习方法
有小i 陪伴的726天，儿子又有了大突破！晚上读英语时，我看见儿子，1个长句，16个单词，儿子居然……
一口气读过了！
我想打开照相机，给他录个音，都没来得及（凡尔赛了哈）
我立马竖起大拇指，对儿子说：“
你怎么这么厉害！这么长的句子都能读过，妈妈真是佩服你！”
儿子听完，立刻露出了八颗牙齿……
读完那篇文章，就跳出了一个界面，上面显示，他可以测试……
七年级上册第1单元了！
我的天，作为老母亲的我，实在太激动了！你要知道，我儿子今年才1年级，但他可以挑战
初一的英语课本——第一单元复述测试
看到儿子的测试，我说：“这么难的，你都能读懂，真的太好了！这726天的坚持，你是不是觉得自己很棒？”
儿子听了这句话，很有成就感，开心得眼睛一眯，牙齿一露，笑得乐开了花……
我以为这复述测试就结束了，没想到……
又跳出一个页面：
习题测试
真是惊呆我了！
心想：儿子会做吗？他会继续吗？这不就是我们上学时，做的英语完形填空吗？
没想到儿子说：我来试试，然后看着他一边读一边选答案，看他做题，我有个天大的发现……
有一道题，按理是要学过语法，才能选对的，就是be+doing，但是儿子，竟然……
凭着语感选对了！！！
脑子瞬间冒出一句话：
谁说学英语语法，一定要死记硬背！
这样的大量阅读，凭着语感去做题，不香吗？不用每天死记硬背，让孩子背到头昏脑胀，天昏地暗……
所以，你发现没：学英语，一定要死记硬背吗？
儿子做完习题测试，一共10道题，凭自己的语感，居然做对了8道！
我想想：这样继续阅读下去，以后学校里的那点英语，对他来说，真的就是小菜一碟（忍不住自恋一下，哈哈哈）
学英语，只要用对了正确的方法，真的不用刻意去死记硬背，那么多的语法和单词……
这一路的陪伴，一路的坚持，见证了这样的效果。英语学习，只要用对方法，提前开始，坚持下去，一定是效果加倍！
作为父母的你，真心想要帮助到孩子，那就自己多了解，选择正确的方法，助孩子一臂之力。