智者，会把逆境变成一种优势；弱者，会把逆境变成一种停歇的理由。2021-09-08

人们常常被各种环境所限制，原始家庭的不理想、领导的不专业等等，也容易产生抱怨。

今天听了古老师的从限制的逆境中破局，突然感觉到对破局逆境有所顿悟。

诸葛亮草船借箭——巧借资源化解危机。

华为出卖荣耀系统——看上去是“壮士割腕”我还觉得是“蚯蚓断裂后再生”

丁真出道，带火当地旅游——

苏格拉底将人摁压在水里，不能呼吸。

让人理解到逆境更能够让人产生内在的动力，这是成就事业的优势。

要突破逆境，需要去发现逆境中你遇到的问题是什么？特别是核心问题是什么？

要去分析逆境中，你的限制在哪里，限制中蕴含着什么样的优点。

然后在限制的环境中，不限制地、创造性地利用资源和优势，也许你还会获得更大的突破。

在学校里常会遇到这两类领导，一类是不懂行的领导，一类是专家型的领导。

他们可以说都是一种限制，不懂行的领导，他可能对教育的理解会产生一定的偏差，如认为学校教育成果，外界的资源作用大于校园里老师的课堂教学的作用。

专家型的领导，会有更多的理论，但是怎样落实上却缺少一定的指导。

这种情况下，前一种领导，从某种意义上来讲，你会有更多的主动权，会去实现你的办学理想，让师生都有发展，到学校的发展。

后一种领导，你可以从他身上学校很多理论知识，来指导你实际工作。理论知识的不足也是实际工作者的一种缺陷，专家就是一种很难得的资源。这种情况下，你就真心地尊重他，做小学生。

智者，会把逆境变成一种优势；弱者，会把逆境变成一种停歇的理由。