首届“全国新生代魅力班主任”风采大赛半决赛

德育报

每位选手10分钟

1.用初心擦拭星星448.5二

中职班89.7

个案 广播站投稿

发挥优势后的效果

2.有“善良”作养料，育美丽向阳花438.5二

带班思想，目标

万州公交车事件 悲伤音乐

个案 问题行为  欢快音乐

把批评换成询问和关心

用善改变

事件1向阳花生根

事件2发芽了

事件3开花了

3.从喝倒彩到掌声响起来438.7二

高中87.74 89.14 89.7 85.22 92.56 86.84 91.36 92.98 90.54

刚带班主任的情形

运动会喝倒彩

愤怒下是没有任何效果的

发火

了解原因

关门，拉窗帘

认错

一起参加运动会

师生总结，分享感动的瞬间

每次分享感动时刻

关心，理解

4.“老师，我回来了”438.7二

初中班主任

学生的女神

学生责怪老师没让她报，老师被投诉，爸妈来闹

先生生病去世

再也不认我的时候，让我挫败感，回来了

我们有过争吵

选择遗忘症

如今的心态，学生是风筝，用爱做牵线

5.坚守初心，延续神奇445.7二

小学班主任

个案，自闭症

陪读

观察其特点

融合教育

遗憾的是转到特校

6.师生关系三重奏448.5二

高中

第一重:老师至上

警匪路剧 神出鬼没

结果厌学的现象多，师生关系不好

第二重:学生至上

服务员与顾客

功利自私

第三重朋友

个案1

个案2周记交流，推荐她去老师面对面，了解老师的日常生活，老师也有压力

朋友间的理解，支持

7.我与我的学生426.1二

个案 没有ppt

普通话jqx重

迟到

正向表扬

发挥优势，绘画水

（作为老师，班主任真应该学习一下管理学，企业运作之类的书，对班级管理有益处，学习一些逻辑学，心理学，）

用周记沟通

问题-了解原因-解决

初级阶段

8.让我紧紧抱住你462.8一

小学班主任

开头发书

个案:智商处在临界点的孩子

语文老师，写的文章情景描述，对话。

考试撕书 老师问不答

吃饭倒饭

考试21分

与妈妈谈话 反驳，道歉，保证

妈妈哭了，就是不说话（声音很有煽动，我哭了）

智力边缘人物

拿着韦氏智力检测犹豫，其他老师知道会不会独立？会不会对他没要求……于是老师收起来，去你的分数吧。开始带着包容带孩子，四年级时优秀班级，五年级时又市级

小升初他考了80分

孩子妈妈感谢老师

老师也感谢在她尚未为人母时学会爱

9.语言是窗户434.2二

初中

对不会游泳的人怎么办

一是责怪为什么不学游泳

二是快接住救生圈

两个割腕的小孩

我的做法:责怪

校长:暖粮

语言暴力

不断累计成了军火库

10.456.8

孩子吃饭

没有问题学生，只有学生的问题

个案

11.呵护小苗，从心开始464.9一等奖

重庆巴蜀小学 小学班主任

小峰的问题行为

家访

小峰的爷爷癌症晚期

理解呵护结果被学生大吼

心理学，心理专家沟通

陪孩子在楼梯上坐，上学路上一起走

共情:疼我的外婆糖尿病，受尽折磨

小

行为儿童背后的心理因素

安全感的匮乏，自身的肯定

每一种行为都有原因，找到原因是关键

12.安静，我的法宝452.7一

小学班主任 辽宁

教师的家庭对自己影响

爸爸是省劳动模范

用心爱每一个孩子

给孩子补课免费

每一天都是不同的

带入班级工作目标:安静

现象

办法:听音乐

教育无小事

13.拥抱小刺猬442.2二

小刺猬的特点

个案的情景

老师起初的挫败

充满爱的教育，如何去爱

塑胶精神，不怕被抓不怕被刺

14.何谓师爱459一

自身经历

事件1:陪伴是成长

事件2:物理老师补习，98分

给予与期待

报考师范

去支教

真实的经历，壮语

家访

获得尊重

专家点评

肯定

1.以德育人，以情滋润

2.学生群体多样

智障，心理，成绩差，品德，离异家庭

3.新理念新方法

教育就是等待，转变自己，宽容，沟通交流，激励欣赏，温柔

4.解决实际问题

心理，生生关系，师生关系，师生与家长关系

5.演讲水平风采高

ppt

1.故事中概念的指向性不清

2.内容有些空泛，没有自己的思想和理念

3.个别题目与内容不太切合