绘本阅读指导师认证21天心得体会 DAY4

绘本阅读提高孩子语言智能

绘本阅读指导师认证21天心得体会 DAY4

大语文时代已经到来, 从曾经的是学遍数理化,走遍天下都不怕,到现在大语文也可以与数理化分庭抗礼了!在新的教育背景下,绘本阅读是很好的切入点,可以提高孩子的语言智能!

1、不是只有说话才能锻炼语言智能

语言智能不只是说话,还有看图说话能力、阅读理解能力、写作能力、表达力、沟通力等,通过亲子共度绘本,给孩子讲故事,然后引导他说出故事的后续发展脉络及主要内容,无形中就锻炼了孩子的各项语言智能!

2、回应性的语言环境才是最好的学习环境

随着电子产品的普及,各类智能音响疯狂宣传,让家长误以为只要给孩子买个智能音响就可以有问必答,锻炼孩子的语言智能,扩大孩子的知识面。其实不然,电子智能产品给孩子一个答案,在孩子牙牙学语的时候,正是父母给孩子输入词汇及完整句子,用自己的回应来纠正孩子的语言,同时增进亲自感情的好时机,何乐而不为呢?

3、判断树苗处于哪一个阅读阶段

孩子阅读可以分为五个阶段:听觉期、翻书期、图画期(会指着图画中的小动物问父母)、故事期(开始关注主角在干什么,而忽略配角在干什么)、文字期

目前树苗处于翻书期与图画期之间,以前爱撕书的宝宝现在已经表现出对书本的爱惜,同时也会指着图中的水果和动物让我跟他讲是什么,看到跟自己玩具一样的图画会指的格外频繁,跟他讲到小狮子他会抱着自己的狮子布偶来个亲亲!

阅读阶段需要父母细心的观察,并给予相应阶段应有的回应,这样才能更好的锻炼孩子的语言智能!

4、通过提问可以很好的引导孩子语言智能的发展

补充性提问,预测型提问,回忆型提问,开放型提问,提炼型提问 5W,经验型提问。

树苗现在还不会说话,还没有办法跟他互动提问,都是我自问自答,预测下一页画的什么,猜一猜这个小朋友心里是怎么想的,算是一种提前的锻炼,还是期待宝宝会说话后,他带给我的惊喜!

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