苗家印象—促进民族团结

学海中学 徐 玥


图片发自App

评:开发属于自己的旅游资源,苗家印象。️创造,原创精神

图中获取信息:民族分布特点。


图片发自App

我国怎样处理与苗族的关系?

生1:图3政治权利上的图片

生2:民族区域自治制度


图片发自App

评:从宪法中找出民族关系和民族原则,意图是什么?


图片发自App

生1:经济增长

生2:就业改善,少数民族文化的保护和传承(好)

师:民生方面的改变

生3:区域之间的帮助

师:可能是哪些方面的帮助


图片发自App

评:国庆作业,探究拓展空间,点赞。建议:呈现方式可以多样化

生1:明十三陵的发展青砖,满族的历史遗迹申报

生2:蒙古族的习俗,丝巾一样的东西

生3:藏族的文字:人民币的民族关系


图片发自App

生1:捐款捐物

生2:和平共处

生3:


图片发自App


师:

评:容易虚化,空喊口号

总评:1.理清教材的脉络

2.教学目标的定位

3.序列化的梳理

你可能感兴趣的:(苗家印象—促进民族团结)