神奇与人生

《故事与神奇》

01 神奇与人生

小时候觉得神奇的感觉，有时候很快会消失，有时候会一探到底。作为神奇这件事就是叫人的内心无法平静，直到弄个明白，有了原来如此的感觉之后才能归于平静。长大以后，每天重复着同样的事情，神奇的事情就越来越少，一旦认为自己什么都懂，就慢慢觉得没意思。

【成人的固定思维就这样形成了】

而神奇的表现不是把理所当然的事情，仅仅看作感知，而是要对它进行探索。对于孩子们的神奇，虽然大人往往轻易地解答，但如果和孩子一起感慨，好神奇啊，自己的生活也许会变得比以前更加丰富，更加有趣。

故事往往诞生于神奇之中。对于孩子的答案，不要轻易回答，就是这样啊，或那是因为什么什么，而是要反问是啊，这是为什么呢？故事的讲述往往就是这样开始的，孩子们学会从外部的现象当中与自己的内心的东西合而为一体，凝结变形成了故事。

神奇使人的支柱，人们往往靠神奇来锻造性格的丰满，通过神奇的恐怖来完善自身，通过神奇的挑战，制造出幻想来探索内界的现实，在这个过程中，我这个角色也有着神奇的力量，孩子会慢慢把握住作为我的感觉，但是要产生我是什么这种明确的疑问？或者感受到与其他事物不同的我的存在是十岁左右，这件事的一个证据是著名的儿童文学作品中主人公大多是十岁左右的孩子。

大自然给孩子们丰富的体验，孩子们通过这些体验能够学到很多东西，因为那其中伴随着各种各样的情感，所以孩子们能够有很多情绪上的体验。教育的根本正是在于自然学习这件事上。因此不要急于交给孩子，要给他们自由，让他们去体验，让快乐成为他们的立体生活，不要提醒孩子，不要让他们受到任何的压制。

【我们大人凭借着自以为是的聪明，对孩子指手画脚，孰不知不仅限制了孩子的思维，而且压抑了孩子的天性。】