发现自己，成就自己，做学生的人生榜样

《教育，可以如此生动有趣》的第一篇章是“教师，应努力让自己站得更高”，郑老师提出“真正的教育者，是在施教的同时实现了自我教育的人。在教育的天地里，教师应努力让自己站得更高。我们不但是看风景的人，也是创造风景的人，还是风景的一部分，应有种独特的、立体的、丰盈的美，自由、高贵，有尊严。”我们在日常教育学习中，常常是谈奉献，讲责任，很少谈到自己的成长对学生的的影响。即便参加培训，我们更多的是倾向于方法技巧的学习，很少去考虑提升自己本就是教育的一部分。高度不同，所见便不同，只有站得高，才能为学生成长计深远。只有站得高，智慧才充盈，经我们之手，教育变得不同凡响。就像郑老师所说的那样，用我们的美好模样，影响孩子们的精神长相。

我们也要重视一下自己的仪表，每天把自己打扮精神了，学生看着也赏心悦目。我们也要重视自己的学习，学会一门新技能，学生也会像老师一样敢于探索。我们豁达、不计较小事，学生看在眼里，班级也会成为大气敞亮的精神场。我们拥有一颗创造的心，学生也会善于创造，师生共同用智慧营造美好的生活。我们爱思考，遇到难题不是抱怨发脾气，而是讲方法解决掉，学生也会这样解决问题。我们善于挑战自己，学生也会受到激励。什么样的你，带出什么样的学生。既然如此，不要慢待每一天，每一刻，让自己的模样成为学生的榜样。

让学生努力成长是我们挂在口头上的话，我们自己是不是也应该努力成长呢？多读几本书，多实践多思考，善于用智慧解决问题，让每一学期的自己都不一样。往前进，敢于挑战自己的极限，不断努力，让自己一天比一天美好。近朱者赤，学生也会和自己的老师一天比一天美好。师生相互滋养，共同成长，这就是教育生活中最美妙的和谐。