第八次作业:数学知识,两位数乘两位数

数学对我来讲,一直是难题,从小数学不好。听了天瑜老师的课,看了她的思维导图,觉得有了思维导图这个工具数学也变得有意思起来。自己在绘制作业的过程中,还是参考了好几位同学的作业,才把知识点吃透,绘制完成。数学公式背一背,做题套一套,这是我以前学数学的思路,但凡难一点就不会。通过导图的形式,完全明白了绘制过程很纠结整体布局,基本参考别人的。小图标更是如此。中心图绘制了很长时间,虽然每次都定闹钟,但没有用。闹钟响了,摁掉接着画。一幅思维导图还是要用半天时间。显性到高效率还有很长一段路,加油

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