不生气，亲生的！

在这个眼花缭乱的世界，所有的一切都要经过精挑细选，在选择上所耗费的时间总是让人烦不胜烦，对于我这种选择恐惧症的人而言，要么一概拒绝，要么通通接受。

之前与孩子分居两地，对所有课外辅导都便采取一概拒绝的态度，而今回来做起全职妈妈，又觉得孩子哪里都需要学习和提高，于是便又对所有网课与辅导班通通接受，但是何时开课，在哪里上课？在哪里练习，怎么备注，联系那个老师等等等等，通通一概不知，而要弄清楚。这些，对于逻辑思维也不怎么。样的我。来说，又得费一番脑筋，所有通知都是走马观花，不求甚解，以至常常又错过了课程，白白浪费了这十几块钱体验课。

记得刚回来的时候，孩子。叔叔跟我说“你以后可以慢慢生气慢慢抓狂，记住，亲生的。”我做过最坏的打算，比如：弟弟不听话，姐姐成绩差，姐弟性格不好，矛盾频出，我控制不了脾气是不是会动手等等……那些想到的没想到的我都告诉自己，不需要对他们抱不切实际的龙凤梦，不需要他们一定成龙成凤，只盼他们平凡即可，有一个好的性格，有一个好的兴趣，成绩中上，心态阳光，举止大方，便可。但现在看来，这些都是我做梦了……

我摔下手里的毛巾，两步踏进卧室，留弟弟一个人在卫生间还没反应过来。我反锁上门，把头埋在被窝，深深呼吸，告诉自己，要冷静，好好说，别动手，控制住情绪！

写作业，真的是家长最头疼的问题了，没有之一！昨天姐姐的作业写到十点多的时候，我今天就给他立了规矩，让她放学在学校写作业，我一个半小时后到教室接她，那时候作业如果写完，我可以带他们去游乐场玩半个小时，果然，孩子是要哄的。下午五点半我来到她的教室，她兴高采烈的告诉我“妈妈，我作业写完了，你是不是可以带我们出去了，你不会说话不算话吧”，我说好的。便带他们去了附近游乐场，他们玩的很开心，我在旁边检查姐姐的作业。半个小时到，他们也很听话的随我一起离开，并没有再闹，这点，我还是很欣慰的。

你以为她作业写完就万事大吉了？

错了。

真正考验家长的不是检查作业，而是让孩子纠正作业！

一年级的题，简单的钱币加减，元角分换算，课本上一道大题没有做，她说是老师没有讲，也没说让做，课本习题最后几道元角分加减法，全部正确，我还觉得她学的不错，结果，当我翻开她练习册的错题，发现她只是把错误的答案擦点而已，没有纠正，没有再做。我打开其他错题，都是一样的操作，仅仅是把错误的答案擦掉而已。而仅仅这个擦除，姐姐竟然用了二十分钟，我还傻傻以为她是在思考……多么讽刺……小孩子的世界啊啊，我小时候也是这样过来的吗？如果是那我现在觉得，我小时候挨的打，似乎也不亏啊。回到数学习题册上，我拿着她擦涂了的题，还有课本习题最后那几道，我问她，课本习题全对，为什么到了练习册上，一样的题不一样的数，你就不会了呢？姐姐接下来的话你，你一定想不到，简直让人大跌眼镜冲破脑洞的节奏啊，她说“这是老师写在黑板上的答案，让我们抄的，我们都抄了，老师没讲，没讲这里”……抄的，老师没讲……

我实在无法相信这个借口。为了证实我都想法，我微信了她的班主任，班主任回话“目前是讲完了，课本习题是课堂上讲过的，答案写在黑板上也给孩子们看了”

小孩子的思维，还是简单，以为说老师没讲就可以蒙混过关，他们不知道，他们自以为精妙的回答，其实经不起任何推敲，在家长面前，不过是皇帝新装而已。

因为不知道老师是怎么样的讲课方式，我没有办法用和老师相近的方法来辅导她，让她加深理解，为了能不和老师的方法有太大出入，我总是会先问下孩子婶婶，因为她婶婶也是她的语文老师。

但是讲解的过程总是会让我崩溃，我实在没有办法让自己完全平心静气的去给她讲解。我在怒火发泄的边缘来来回回，最终起身离开，把自己锁在卧室，不想面对，让自己冷静。

我不知道是不是很多家长也是如此呢？

我就想，我是不是把孩子的理解力想象的太高了，他们的脑回路怎么会和大人一样呢？我们多活着二十多年呢，还能跟一个孩子比？当然神童除外。

我还是应该多看一些教育方面的书籍，学一学孩子不同年龄段的心理与智力，纵使做不到因材施教出人头地，至少让辅导不在成为我和孩子共同的恐惧。

缓和气氛，让心态平衡，尽量让孩子放松，尽量让自己也不那么如临大敌似的。不管是学习，还是平常相处，我们之间会不会更加和谐更加轻松呢？

如果环境里没有恐惧和不安，而是越来越多的安全尊重和理解，不管对孩子，还是家长，抑或整个家庭，可以说，都是福泽绵长的吧。

最后，愿孩子不失童真，愿家长不再暴躁。

我全职妈妈的岁月，还是漫长的，与其和孩子一起漫长的煎熬，何不试着先学会好好说话，收敛脾气？若无效果，还能差到哪里？若有效果，岂非皆大欢喜？

但愿每个母亲都能如愿，那鸡飞狗跳的日子，终将一去不返！